2007年全国职业培训 优秀教研成果评选活动参评教案 §3—2 正等轴

测图<正等测）教案

＜平面体部分＞

参评组别： B105 专业分类：机加工 课程名称：机械制图 课题 授课班级 组织形式 §3－2正等轴测图<正等测） ＜平面体部分＞ 机加工与数控 人数 50 课型 理论课 课时 2 正面课堂教案一、 教材分析：

用正投影法绘制的三视图，能准确表达物体的形状，但缺乏立体感。轴测图直观性强，表现效果类似于人们观察物体的视觉；而且，在制图教案中，轴测图也是发展空间思维能力的手段之一，通过画轴测图可帮助想像物体的形状，培养空间想像能力。b5E2RGbCAP 二、 学生分析：

针对所教专业为机加工与数控技术，生源初中毕业，来自五湖四海，水平参差不齐，部分甚至对理论课不感兴趣，没劲！所以，既要考虑大多数，又要照顾两头。p1EanqFDPw 三、 教案内容及课时分配：

注意教案气氛，激发兴趣，变要我学为我要学 1、组织教案 2′ 2、新课导入 5′

3、轴间角和轴向伸缩系数描述 12′ 4、正六棱柱画法 15′ 5、三棱锥画法 20′ 6、垫块画法 15′ 7、课堂水结 5′ 8、布置作业 1′ 9、展示下一次课曲面体 5′

四、 三维教案目标：

1、 能力目标：让学生了解正等轴测图的形成，熟悉正等轴测图的特点，掌握正等轴测图的画法规定和画法步骤，能根据简单形体的的三视图画出其正等轴测图。DXDiTa9E3d 2、情感目标：通过立体图形，激发学生的学习热情，培养学生

学习积极性。

情景交融，要让学

学制图“有生觉得：

力求从单调

3、风格目标：教师主导，学生主体；泛味的机械图线中解脱出来。变要我学→我要学

五、 教案重点：正等测的轴间角和轴向伸缩糸数 六、 教案难点：三棱锥正等测画法图例 七、 教案仪器、教具：

1、实物模型正六棱柱、三棱锥、垫块 2、多媒体计算机 3、投影仪

4、大屏幕

5、PowerPoint课件

八、 教案方法：讲授法、直观演示法、提问法、创设情境法 九、 教案过程及板书设计：

文字区 板图区课件演示区

<一）正等测轴间角和轴向糸数

1、 轴间角

伸缩∠XOY=∠YOZ=∠ZOX=120°

2、 伸缩糸数

p=q= r =0.8

为了作图方便，通常采用简化的 轴向伸缩糸数，即：p=q= r =1

组织教案<2分钟）：

1、学生按时进入课室，师生互相问候。 2、检查学生出勤、装束、精神状态情况。 3、宣布本次课题的内容及任务。

新课导入<5分钟）：

1、复习旧知识，提问两位同学何谓轴间角、轴向伸缩糸数？ 2、课件演示：

轴测图直观、三视图学过