新人教版七年级历史下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡教案2 下载本文

第5课安史之乱与唐朝衰亡

【教学目标】 【教学目标】

1.知识与能力目标

通过本课的学习,使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败,酿成“安史 之乱”的情况;知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进人纷乱的“五代 十国”时期等史实。

2.情感态度与价值观目标

通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解,认识到治理国家要完善人才 选拔制度,用人要德才兼备的重要性;通过思考“强盛的唐朝为什么会爆 发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。唐末农民起义的爆发也 是唐朝政治腐败的结果;理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素, 认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。 【重点难点】

教学重点安史之乱、五代十国。

教学难点“安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝 由盛转衰的转折点r藩镇割据的概念及其所造成的危害。理解五代十国 时期存在的统一因素。

用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。 【教学手段】多媒体课件 【课时】1课时 【课型】新授课

【教具】唐朝安史之乱、反映安史之乱的诗歌及五代十国形势图等 【教学过程】

一、复习

提问上节内容,突出“开元盛世”。 二、导入新课

唐朝有一位著名的诗人,写了一首《忆昔》诗,称赞“开元盛世”,同学 们还记得这位诗人的名字吗?(杜甫)大家还记得这首诗的内容吗?(忆 昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。) 答得很好。尽管这首诗不无溢美之处,但大体上还是符合事实的。这么 一个难得的盛世局面,到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由 盛而衰,从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。

杜牧《过华清宫绝句》

“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。” 总结:朝政腐败,预伏着危机。

2.安史之乱:让学生看《安史之乱》示意图。 让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。

简单概括安史之乱的根本原因:唐玄宗后期政治腐败,内部兵力空 虚。直接原因:节度使势力日益强大。

3.安史之乱的重要影响:藩镇割据

(1) 安史之乱持续八年之久,对社会经济造成了极大的破坏,唐朝的 国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。地方上逐渐形成藩镇割据的

局面。

(2) 教师可补充介绍:玄宗时,边境共设10个节度使。安史之乱期

间和以后,唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区,名义上是唐 朝的藩镇,实际上是割据势力。“虽称藩臣,实非王臣”。藩镇之间、藩镇 和中央之间,不断争战,一直持续到唐朝灭亡。藩镇割据局面,严重削弱 了唐朝后期的统治力量。 三、讲授新课 (一)安史之乱

1.引述白居易《长恨歌》中的诗句,讲唐玄宗宠爱杨贵妃、不理朝政。 “天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 春宵苦短日高起,从此君王不早朝。”

(3)注意讲清藩镇割据的概念;结合《敦煌壁両中的节度使出行图》, 加强形象记忆。

4.评价唐玄宗

学生讨论后得出:唐玄宗统治前期,重用贤人,励精图治,锐意改革, 使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展,把唐朝推向全盛, 出现开元盛世的局面,这是他的功绩。而唐玄宗统治后期,却重用奸臣, 贪图享乐,荒于朝政,导致安史之乱,国家日趋衰落,这又是他无可争辩的 过失。所以,唐玄宗有功有过。但总起来说,唐玄宗应该是一位有作为的 皇帝。

经验教训:完善人才选拔制度,用人要德才兼备,任人唯亲,姑息养 奸,危害严重。

(二)黄巢起义与唐朝灭亡

1.唐朝后期政治腐败:藩镇割据,混战不已;宦官专权,把持朝政。 2.黄巢起义:

(1)背景:人民赋役繁重,生活困苦,又遇到连年灾荒,无以为生,大 规模农民起义爆发。

(2)起义军在黄巢的率领下,转战南北并攻入长安,建立政权,给唐 朝统治以致命打击。

学习此节内容时,可让学生看《黄巢起义流动作战》示意图,自制《唐 末农民战争》表。通过图和表让学生记住黄巢起义的主要内容: 原因 爆发 特点 高潮 失敗 作用 土地兼并,租税苛重,战火连綿 875年,黄巢;山东、河南一带 流动作战,转战大半个中国 进入长安,建立政权 884年,黄巢在泰山兵败自杀 瓦解了唐朝的统治 3.唐朝灭亡:原为农民起义军将领的朱温,后投降朝廷,被封为节度 使,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政,陆续兼并了北方 的大小割据势力。907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。

(三)五代十国的更迭与分立

1.概念:唐朝灭亡后的50多年里,后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个 朝代,相继统治黄河流域,合称五代。那时,在南方各地和北方的山西,先 后出现了十个割据政权,总称为十国。

2.让学生看P25“五代十国形势图”,了解五代十国的基本情况。 教师归纳:五代十国时期藩镇割据继续扩大,军阀间的不断混战,给 人民带来了巨大灾难。结束五代十国的分裂割据局面,符合历史发展的 趋势和广大人民的愿望。

3.结合P26《知识拓展?周世宗改革》,了解到了五代十国后期,统一 趋势不断加强。五代中的最后一个君主周世宗就是一位很有作为的皇

帝,他进行政治改革,经济得到了恢复,疆土得以扩展,为后来结束分裂割 据局面准备了重要条件,加快了统一的进程。

四、课堂小结;

唐朝从618年李渊称帝起到907年唐朝灭亡为止,共存在了将近300年的时间。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出现过“贞观

之治”和“开元盛世”的盛世景象,唐朝呈现经济繁荣、社会安定、国力强 盛的繁荣局面。唐朝后期,政治腐败,各种矛盾尖锐起来。唐朝从强盛转 向衰落,安史之乱是由盛而衰的转折点。安史之乱以后,地方上出现了藩 镇割据的局面,中央政府里出现了宦官专权。藩镇割据和宦官专权进一 步削弱了唐朝的统治力量,加速了唐朝的衰落。唐末,一场席卷大半个中 国的农民战争,瓦解了唐政权。最后唐朝被节度使所灭。 【课后作业】

完成对应课时练习。 附:板书设计