小学语文苏教版 三年级上册11《第八次》优质课公开课教
案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、能正确朗读课文,学习概括课文内容。
2、学习本课生字,理解“侵略”“抵抗”等词。读准“磨”“几”“结”三个多音字。 3、学习布鲁斯坚持不懈,永不放弃的精神,理解有志者事竟成。
2学情分析
本课的授课对象是三年级学生,这个年级的孩子对故事比较感兴趣,但让孩子概述故事,孩子往往抓不住重点,语言不够简练。教师就要由帮到扶,交给孩子概述的方法,逐步指导孩子学习概括课文内容。
3重点难点
重难点:理解“侵略”“抵抗”等词,学习概括课文内容。
4教学过程
4.1第一学时教学设计
4.1.1教学目标
1、能正确朗读课文。
2、学习本课生字,理解“侵略”“抵抗”等词。读准“磨”“几”“结”三个多音字。 3、粗知文章大意,学习概括课文内容。
4.1.2学时重点
重难点:理解“侵略”“抵抗”等词,学习概括课文内容。
4.1.3学时难点
学习概括课文内容。
4.1.4新设计
《第八次》第一课时教学设计 学校
合肥市宋村小学 课名 第八次
教师 吴敦翠 学科(版本) 苏教版小学语文 年级 三年级 教材分析
第四单元是历史故事版块,共3篇课文,每一篇课文都寓含深刻道理。本课是一篇外国历史故事,讲述的是古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,七战七败,后来看到蜘蛛结网,受到启发,终于取得胜利。课文蕴涵着“有志者事竟成”的道理。本课我设计为两课时,根据第二学段的目标要求,第一课时我以“粗知文章大意,初步把握文章主要内容;识字写字”为主。第二课时我以“能复述故事,感受作品中的人物命运和品质,与人交流自己的阅读感受”。在这里我以第一课时作为我的授课内容。 学情分析
本课的授课对象是三年级学生,这个年级的孩子对故事比较感兴趣,但让孩子概述故事,孩子往往抓不住重点,语言不够简练。教师就要由帮到扶,交给孩子概述的方法,逐步指导孩子学习概括课文内容。 教学目标
1、能正确朗读课文。
2、学习本课生字,理解“侵略”“抵抗”等词。读准“磨”“几”“结”三个多音字。 3、粗知文章大意,学习概括课文内容。 教学重点难点 以及措施
重难点:理解“侵略”“抵抗”等词,学习概括课文内容。 措施:1、用故事引入,创设情景理解“侵略”“抵抗”等词。 2、利用抓关键词学习概括课文内容。 3、通过观察比较归纳左右结构字的书写特点。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用
故事 导入 激发 兴趣
感知课文的时代背景
教师讲述故事开头,介绍故事发生的时间,地点。 激发兴趣,导入新课 【课件】直观感知故事地点 利用情景,理解“侵略”“抵抗”等词
教师利用故事创设情景,相机出示相关词语理解,并积累词汇 理解词义 积累词汇
【课件】相机出示词语理解 学习识记“抵”
利用多媒体放大“抵”的字形,学生观察字形,交流关键部位,根据字义,识记字形。 记住“抵”的字形 【课件】放大字形 出示主人公,引出课题
教师根据故事背景引出故事的主人公,板书课题 引出课题 【课件】引出课题 初读 课文 感知 大意
学生自读课文,思考讲布鲁斯什么事
学生根据自读要求读课文:1、读准字音,读通句子,读顺课文。2思考:课文讲布鲁斯什么事? 学生读通课文,了解故事内容。 【课件】明确读书要求 检查自学情况
出示词语认读,交流易错字音,理解字义,学习多音字 读准字音