我的答案： √ 26

坎农—巴德学说属于情绪的丘脑理论。（ ）

我的答案： √ 27

“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。（ ）

我的答案： × 28

理性情绪疗法强调以来访者为中心。（ ）

我的答案： × 29

压力永远都是个问题。（ ）

我的答案： × 30

男女性别角色并非相对存在。（ ）

我的答案： × 31

有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。（ ）

我的答案： √ 32

任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。（我的答案： √ 33

进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。（ ）

我的答案： √ 34

相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（ ）

我的答案： √ 35

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（ ）

我的答案： √ 36

合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。（ ）

我的答案： √ 37

）

大学生必须适应人际关系的变化。（ ）

我的答案： √ 38

先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。（ ）

我的答案： √ 39

心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（ ）

我的答案： × 40

主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。（ ）

我的答案： × 41

对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。（ ）

我的答案： × 42

性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。（ ）

我的答案： √ 43

短时记忆可以持续两分钟。（ ）

我的答案： × 44

情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。（ ）

我的答案： × 45

亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。（ ）

我的答案： √ 46

真实的物体、人或地点都属于物质自我。（ ）

我的答案： √ 47

12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终

身。（ ）

我的答案： √ 48

表情传达情绪。（ ）

我的答案： √ 49

婚前性行为有可能导致性罪错感。（ ）

我的答案： √ 50

“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。（ ）

我的答案： √