量强校”的办学宗旨，带领教师在乡村教育园地默默耕耘。积极组织教师开展“活力探究”型课堂教学实践，要求教师把“练的时间、讲的权利、问的机会、评的自由”还给学生，把“微笑的脸、激励的话、趣味的题、竞争的组”带进课堂，为家乡的教育事业做出了巨大贡献。2009年他被扬州市教育局评为 “先进教育工作者”，2009、2010年连获仪征市综合治理先进个人等光荣称号。2014年荣获“江苏省优秀教育工作者”荣誉称号。2008年2009年学校连续被评为仪征市综合考评优胜学校，2012年学校被市教育局分别评为教学管理先进学校、教科研先进学校和教学质量先进学校，学校连续7年中考成绩列全市前列，综合考评为全市一类学校，2014年学校被评为仪征市文明单位。

6.刘文宏，仪征市育才小学校长，扬州市人民政府教育督导团特聘教育督导员。10多年来，始终坚持以身作则，率先垂范，廉洁自律，严于律己。以维护学校的稳定与发展，提高教育教学质量，提升学校的声誉与信誉为己任。坚持以人为本，确立“学校以教师为本，教师以学生为本，学生以学习为本”的教育理念，精致管理，求真务实，求特创新，形成了独有的办学风格。近5年，学校连年获得扬州市、仪征市文明单位、仪征市教科研工作先进单位、扬州市和谐校园、仪征市教学目标管理一等奖、仪征市教学“五认真”示范校等多种殊荣，个人先后获得仪征市教育局首届名校长、扬州市先进教育工作者、扬州市教研科研先进工作者等称号。

7.李青松，仪征市第三中学校长。担任正职校长12年，办学理念先进，品行作风优良。2003年起任仪征市月塘中学校长，学校成为扬州市精致管理样板校，并在扬州市精致管理现场会上作经验介绍。2007年调任仪征市胥浦中学校长，克服难以想象的重重困难，努力改造薄弱学校，最终连续两年初中教育质量评估被评为全市一等奖。2012年调任仪征市第三中学校长，又连续两年仪征市义务教育学校综合考评一等奖，2014年接受国家级均衡验收，得到教育部领导的充分肯定。多次参加国家级、省级骨干校长培训班学习，有多篇管理或教学论文在专业期刊发表，主持省级规划课题《农村初中校园学生文化建设的育人功能研究》顺利结题。

8.吴宽荣，仪征市精诚高级中学校长。曾于1985－2004年连续20年任教高三数学，创下所教班级高考均分117.6分（满分120分），13人满分（全班共39人）的纪录。1999年出任仪征市陈集中学校长后，亲自执教高三数学，将自己多年在高中教学及管理中积累的经验言传身教于学校领导班子及教师，使古老的学校又一次迸发青春的活力，高考成绩稳居全市第二。2005年牵头创建仪征市精诚高级中学，他以非凡的勇气带领一班人边建设边教学，经过10年的努力使学校以“负责任、学风好、进步快、成绩优”获得社会的广泛认可，从2008年首届毕业生起至2014年共7届毕业生在高考中均超额完成录取指标，超额完成指标率始终位居全市第一位。从教30多年来他多次荣获江苏省师德先进个人、扬州市优秀青年科技人才、扬州市学科带头人、扬州市首批名校长等荣誉称号。

9.顾万松，仪征市天宁小学校长，扬州市学科带头人。担任校长14年，获得过江苏省教委“红杉树园丁奖”银奖、省“师德模范”、仪征市优秀共产党员、仪征市“优秀教育工作者”等多项荣誉。是市小学教师读书会秘书长，教师进修学校小语骨干班教师，扬州教研室《扬州市义务教育语文课外阅读教材教法试验》课题组副组长，仪征市基础教育新课程实验领导工作组“课程评价组”成员，仪征市“送培到校”讲师团成员。近几年承担师培讲座30多场。编著教材、教参、读本数十本。扬州市小语年会赛课、校长评课一等奖。学校先后荣获“扬州市综合实践活动实验学校”、“扬州市优秀家长学校”、扬州市少工委“红旗大

队”、“红领巾示范校”、扬州市体艺“2+1”优质工程示范校、仪征市“小能人实践教育特色校”、扬州市首批优秀校本阅读项目学校。

10.周福松，仪征市龙河中心小学校长。扬州市首批科研型校长，扬州市优秀教育工作者、优秀共产党员，扬州市学科带头人。2012年出版专著《向着明亮那方》。他信奉“修己安人”的中国式管理之道，培育“龙”“河”文化，缔造完美教育。办有内涵的学校，做能外延的教育。打造“四声”校园：让校园书声琅琅、歌声荡漾、笑语飞扬、心声滋养。教育博客、校本研修、网上结对、课题研究成为学校办学亮点。他参加扬州市博客大赛多次获一等奖。参加扬州市师能百千万活动多次获一等奖。30多篇论文发表于省市级刊物。主持省、市级留守儿童和小班化教育课题研究，成效明显。学校被评为扬州市教育科研样本校、课改先进校、关爱留守儿童先进集体、网上结对先进学校。