专升本教育理论-110

(总分：148.00，做题时间：90分钟)

一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00) 二、选择题(总题数：12，分数：24.00)

1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是 ____ （分数：2.00） A.壬寅学制 √ B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

解析：[解析] 1912年南京临时政府颁布的壬子癸丑学制是第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制。 2.美育即 ____ （分数：2.00） A.审美教育 √ B.艺术教育 C.社会美教育 D.自然美教育 解析：

3.为使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是______

（分数：2.00） A.实验法 B.演示法 √ C.实践活动法 D.参观法 解析：

4.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是______。 （分数：2.00） A.说理教育 B.榜样示范 √ C.实际锻炼 D.品德评价

解析：[解析] 该题的关键是对“桃李不言，下自成蹊”的理解。这句话的意思是桃子、李子虽然不说话，但慕名而来的人却很多，乃至于桃树、李树下出现了小路。它隐含了人的榜样作用。因此，应选择B。 5.衡量一个人品德水平高低的重要标志是______ （分数：2.00） A.品德行为 √ B.品德认识 C.品德情感 D.品德意志

解析：[考点] 德育过程的知情意行

[解析] 品德行为是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为意向及外部表现。品德行为是衡量学生品德水平的重要标志。

6.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于______ （分数：2.00）

A.实用主义教育学 √ B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学

解析：[考点] 实用主义教育学

[解析] 实用主义教育学代表人物杜威的教育观点认为“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”“教育即经验的改造”，其三个中心是“以儿童为中心”“以儿童的活动为中心”“做中学”。 7.只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了 ____ （分数：2.00） A.教育的历史性 B.教育的阶级性 C.教育的永恒性 √ D.教育的继承性 解析：

8.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是______。 （分数：2.00）

A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 √ D.依靠积极因素克服消极因素

解析：[解析] 考生最好能够对马卡连科的工作背景有一些了解，这样就能够把马卡连科与两个主要的德育原则，即集体教育和个别教育相结合的原则、尊重信任与严格要求相结合的原则结合起来了。 9.我国学校对学生进行德育的基本方法是______。 （分数：2.00） A.说理教育 √ B.榜样示范 C.实际锻炼 D.陶冶教育 解析：

10.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。其中杜威倡导的是 （分数：2.00）

A.实用主义教育学 √ B.实验教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 解析：[解析]

这里考的是教育学发展中逐渐形成的理论派别之一——实用主义教育学。 [错误防范]

要求考生掌握教育学发展中逐渐形成的不同理论流派以及它们的主要代表人物和著作。 (1)实验教育学

代表人物和著作——德国拉伊的《实验教育学》和梅伊曼的《实验教育学纲要》。 (2)文化教育学

代表人物和著作——德国教育家狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》。 (3)实用主义教育学

代表人物和著作——杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教育学》。 (4)批判教育学

代表人物和著作——美国鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》、阿普尔的《教育与权力》、吉鲁的《批判教育学、国家与文化斗争》。 11.课外校外教育的主要特点是 ____ （分数：2.00）

A.权威性、灵活性、针对性 B.自愿性、灵活性、实践性 √ C.目的性、组织性、计划性 D.目的性、选择性、自发性

解析：[解析] B选项即是课外校外教育的主要特点。

12.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ____ （分数：2.00） A.遗传 B.环境 √ C.教育 D.社会活动

解析：[解析] “孟母三迁”的内容就是孟母为了止孩子有良好的成长环境而进行搬迁，体现了环境对孩子成长的重要性。所以选B。

三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)

13.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”

（分数：6.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：错误。

此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。

14.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

（分数：6.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析：错误。

教育受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育，从其思想、制度、内容、方法等方面来看，尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系，也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育；不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

四、简答题(总题数：3，分数：24.00)

15.现行《中华人民共和国教育法》对学生的基本义务作了哪些规定?

（分数：8.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()

解析：(1)遵守法律法规。

(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。