1.下列说法中不是《中华人民共和国教育法》规定的学校及其他教育机构行使的权力的是() A.按照章程自主管理 B.维护受教育者

C.组织实践教育教学活动

D.聘任教师及其他职工，实施奖励及处分 2.活动课程的倡导者是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳

3.编写教科书和教师进行教学的直接依据是( ) A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标

4.下列观点正确的是( ) A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一

5.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.无意注意 D.随意后注意

6.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查他们的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的() A.人格尊严权 B.知情权 C.隐私权 D.名誉权

7.学生将圆周率3.1415926??联想为“山巅一寺一壶酒”，这是使用了（） A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.联想策略

8.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

9.我国颁布的第一个现代学制是（） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

10.王羲之家族许多人善于绘画，并出过多位画家，这说明对发展起重大影响的因素是（） A.教育 B.环境 C.遗传 D.内部因素

11.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有( ) A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性

12.表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( ) A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣

13.基础教育的培养目标是() A.培养人的智力 B.为上一级学校输送人才 C.培养各种专门人才 D.为人的全面发展奠定基础

14.课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( ) A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的

C.受教学计划、教学大纲规范的 D.有目的、有计划、有组织的

15.《中国教育改革和发展纲要》确定了20世纪末教育发展的总目标是“两基”“两全”“两重”，其中“两全”是指( )

A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面发展，面向全体

D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

16.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( ) A.知觉的整体性 B.知觉的理解性 C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性

17.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是( ) A.法律事实 B.法律规律 C.人际关系 D.法律现象

18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是() A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

19.缺乏对别人的同情和关心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是( ) A.依赖性人格障碍 B.反社会性人格障碍 C.人格障碍 D.焦虑症

20.评价一个班级好坏的重要依据是() A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风