请分析如果不帮助该生，可能会出现什么问题，并提出解决问题的办法。 95.在学分制的教育制度下，学生自主选课，因学生选课时间不同，出现同课不同班、同班不同课的情况。班级建设难度加大，学生干部反映班级管理困难，活动组织不方便，班级凝聚力不强。如果你是辅导员，你该如何做？ 96.大一女生张某，从外省考入我校。来到陌生的城市，感到不适应，非常想家。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，找到辅导员提出想换宿舍。如果不可能换宿舍的话，你会怎么做？ 97.学生自述: 刚来到学校，发现宿舍有个同学是抽烟的，那时实在不知道怎样办好。之后跟他说了几次，跟班长也说过了。那个同学也有改善，不过只是我在宿舍时他才会到阳台去抽烟，当我不在宿舍时就弄得整个宿舍都是烟味，众所周知，二手烟对人体危害极大。我已经因为这事情而烦恼了差不多四个月了。一直想跟辅导员说，但恐怕说后会影响同学关系，恐怕会留下太多问题。我应该怎么办呢？ 作为辅导员请提出解决问题的对策 98.李同学，大二学生，父母年老多病，基本丧失劳动能力，有1个残疾哥哥和1个上高中的妹妹，家庭十分困难，消费支出主要不是靠家庭供给，而是靠亲戚朋友资助和勤工俭学等，深受师生的同情。其入校近两年来，曾获得国家助学金和校级困难补助。但有一天，一名同学向你报告说李同学变了，近期买了名牌手机，出现了与他家庭情况完全不符的不合理的消费，同学很是不理解。请分析下李同学变化的原因，并提出帮教对策。 99.王老师上专业课时发现某女生穿吊带裙上课，并用手机打游戏。王老师对该女生进行了严厉的批评。女生不听，并与王老师争执起来，引起课堂起哄。王老师打电话给班级辅导员。你作为辅导员会如何处理？ 100.在一次班会课上，你在讲台上给同学们通知事情，忽然一女生未跟你打招呼，摔门而去。你马上追出去找她谈话发现，她一开始还逻辑正常，语言连贯，而后情绪激动，说话没有逻辑，并表示有人要害她，继而愿意与你正面接触。此时会产生什么后果？你作为辅导员该如何避免后果的产生？