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“师生共品经典”读书活动方案

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K J.cOm 3 “师生共品经典”读书活动方案  

     读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了积极响应区教办的读书活动号召，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，我校决定在2014年元月份起开展“师生共品经典”读书活动，努力构建“全民学习，终身学习”的校园新文化,认真夯实我校特色“尚书文化”，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香魅力校园”。

一、指导思想

     本次活动以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，

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促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香社会，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

二、活动主题

全民学习  终身学习 

三、活动时间

2014年1月——2016年12月 四、组织领导

为使读书活动规划合理、贯彻到位、快乐高效，学校成立领导机构和工作机构，以加强对读书活动的领导和指导。 领导小组组长：应友洪 副组长：胡斌  刘克爱

成 员：郭基根  游佳丽 杜芳  裘海强  裘艳

工作小组：根据各项活动的需要，成立工作小组，由教导处、德育处具体负责活动的开展。 五、活动口号

1. 读高雅书，做高尚人。 2. 全民学习，终身学习。 3. 我读书，我快乐，我成长。

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4. 营造书香校园，打造和谐社会。

5. 与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。 6. 读万卷书，行万里路。 六、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段

1. 制定师生阅读活动实施方案。

    2. 建立电子图书室，丰富学校图书。

   3. 利用班级黑板报、校园黑板、橱窗宣传发动，营造氛围，做好环境布置。

4. 召开班主任工作会议，具体部署读书活动。   第二阶段：活动阶段 重点开展以下活动：

    1. 召开教师座谈会 ，对教师阅读制定制度：每学期教师要制定好自身的读书学习计划，每个学期每人至少阅读3本教育理论和学科专业知识等方面的论著，同时自选相关书籍和阅读学习。建立教师读书笔记制度，每学期结束进行交流评比，并纳入学校的教学常规检查中，与考核挂钩。

    2. 建立班级图书角、“好书交换站”和班级借阅制度。（班主任负责）

在班内同学间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。以班为单位统一到学校图书室借书阅读。

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