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初中教学视导工作汇报

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部 门: XX部

初中教学视导工作汇报

在对“全市初中教学工作会议”精神的学习和解读的基础上,依据“稻田镇中小学教学工作会议”的具体步署,我们本着“查摆问题、整改提高、促进发展”的指导思想,制定了切实可行的年度教学工作目标:加强“课堂教学‘双20条’的深化研究”,大面积提高教育教学质量;采取有效措施加强教师队伍建设,落实“名师”战略;落实“三级”课程方案,促进学生全面发展;加强班主任队伍建设,提高学校的管理水平;关注弱势群体学生的发展,大力提高学生巩固率。

一、年度工作亮点:

(一)构建以“学案导学”为框架的自主、互助、学习型课堂教学模式。

1、为了落实孙集一中会议精神,我们对教学常规进行了大力改革,全面落实“学案导学”。这样使教师从繁重的备课负担中解脱出来,提高了实效性,充分发挥备课对教学的指导作用。印制了专门的“教学反思本”,要求老师们每一节课都写教学反思,对自己课堂设计与教学过程中的表现和做法进行反思,以指导以后的教学行为。

2、以《寿光市初中新课程教学常规管理细则》为蓝本,以稻田镇研究室下发的常规管理办法为依据,针对学校实际,制定了《赵庙中学教学常规管理办法》,对老师们的作业、单元过关、业务积累、听评课等教学常规作出了明确的要求。如:作业形式以周周测为主实现多样化,提倡实践型、研究型作业;重视了的批改与反馈,更好的为课堂教学服务,杜绝了在作业中搞“形象工程”等。

3、加强教学常规的过程管理,做到经常化、规范化。每学期采取级部自查与教导处抽查相结合的方式进行。常规检查分三步进行:

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一是组织教师自查,每位教师在充分学习教学常规要求的基础上,对照相关项目进行逐项分析,由级部主任收集形成书面材料在级部内交流;二是级部组成检查小组,对教师执行教学常规情况逐一进行检查,量化计分,将结果记入教师考核量化积分。三是学校组成以业务校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的的检查小组,综合评估学校教师教学常规情况,检查结果也纳入教师量化考核积分及干部考核积分,并向全体教师反馈。

(二)落实评价、激励机制,教育教学管理日趋科学 我们本着“抓管理,促教学”的原则,积极开动脑筋,在“严、细、实、恒”地抓教学管理上作出了新文章,出了新点子。

1、围绕教学管理的基本内容制定了各种切实可行的工作计划,为教学工作的有序进行提供了保障。我们根据学校实际重新修定了《赵庙中学教职工考核方案》,对一线教师进行政策倾斜,并制定了相应的配套制度,如:《赵庙中学教学常规实施办法》、《赵庙中学教研组长考核办法》、《赵庙中学学业水平考试评价办法》、《赵庙中学五科联赛及学科竞赛评价办法》等系列评价激励措施,引导全校干部教师牢固树立“质量第一”的意识,把提高质量作为教学管理工作的第一要务,形成了全力抓教学、求质量的浓厚氛围,形成了一种“比、学、赶、超”的竞争格局,全面促进了我校教育持续快速发展。

2、立足我校实际,教学质量目标更加明确、具体。我们参考《寿光市初中教学质量分析》,重新修定了我校的质量目标,并将目标逐级分解细化,责任到人。实行了学校领导干部的“包靠教学责任制”,做到了人人肩上有担子,个个心里有目标,增强了管理人员和任课教师的责任心,明确了教学的目标和工作的方向,为进一步提升教学质量打下了良好的基础。同时,我们还制定了相应的奖惩制度,并根据

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