当代大学生如何运用网络新媒体

21世纪的第二个十年，手机、手机互联网、数字报纸、IPTV等这些互联网时代下的产物让我们开始了信息触手可及、获取方便快捷、选择自主的生活方式。大学生作为新媒体受众中最活跃的群体，对新媒体的应用能力与接受能力极强，而网络新媒体也正逐渐改变着我们的生活方式、学习方式、娱乐方式乃至思维方式等，充分认识以互联网为代表的新媒体对当代大学生的影响力，对于我们自身综合素质的发展乃至整个社会和谐的发展具有十分重要的意义。

一方面，互联网为大学生活提供诸多便利：想了解最新新闻动态打开微博、论坛，触动翻阅即可浏览想要的信息，对不感兴趣的信息还可以加以屏蔽；想去某地不认识路，直接打开手机地图进行GPRS手机定位导航；想结识新朋友一起聊聊喜欢的书籍或影片，微信微博查找附近人、摇一摇，一个人的力量立刻扩散为一群人，陌生感消失，世界开始变小。

另一方面，过度依赖网络也造成一些负面影响。在大互联网时代，手机、电脑已经完全渗透到了大学生的生活当中。在手机逐渐充当了生活中无所不能的角色后，隐藏着的各种问题也浮出水面。首先，信息量过大导致思维简化:虽然互联网拥有海量的信息，但多属于快速消遣型，其中存在着大量重复、无用的信息；因此，长时间阅读电子信息会降低人们的感知能力，超负荷的信息输入会造成心理压力和思维混乱。其次，自由主义泛滥和自我意识的膨胀: 互联网的匿名性极大的解放了大学生们的个性，让我们可以在信息的世界里畅所欲言。互联网的普及更加为我们表达观点、情感宣泄提供了巨大的空间，但过度放纵会导致自由主义的泛滥。事实上，我们当中的许多人心智都还不是很成熟，对许多网络信息无法辨别真伪，而且往往会出现“表里不一、双重人格”的现象。还有，冷漠的现实人际关系和情感缺乏：微博、微信等社交平台扩大了人际范围，许多人获得了情感认同和满足，心理上逐渐产生强烈的依赖感和归属感，却在现实人际关系中无法延续这种情感。仅限于文字和符号的情感互动，无法体会面对面所表达的感情色彩和情感交流的氛围。

大学生正处于三观的重要养成期，我们在看到网络新媒体带来的诸多好处时，对于它所带来的负面影响也不能忽视。而要解决这些问题，我们可以从这三

个方面努力。

一、要充分认识到网络的利与弊。通过网络，我们可以接触各种各样的价值观念、生活方式和社会思潮，这些价值理念、社会思潮，对我们的价值标准的选择形成了强大的冲击，而网络媒体的垃圾信息在一定程度上会造成对当代大学生价值观的误导。新媒体自身的开放性特征决定了它所承载信息的良莠不齐，在市场经济条件下的信息时代，充斥新媒体的不乏有的是充斥着“黄赌毒”的文化垃圾。在各种信息的刺激下，大学生主流的价值观有时变得模糊起来，在物质消费、感官刺激、享受主义的影响下，一部分大学生丧失了判断能力，脱离了生活的实际，容易形成以个人享乐主义、物质消费主义等位特征的价值观。对此，我们要有意识的提高自己的媒介素养，提高甄别各类信息的能力，尤其是面对新媒体各类纷繁复杂信息，要有理性分析的能力，根据生活与学习的需要利用有用信息，免除不良信息的影响。

二、要提高自身管理。首先，从个人角度而言，我们作为已满18岁的成年人，在脱离父母的教导下，要渐渐学会合理的进行时间和目标管理。在现实生活中建立自己人际关系网，学会和他人沟通。我们要有效利用网络的积极因素，为我们健康、便利、快捷生活服务。利用手机闹钟和备忘录的功能合理地安排作息时间，形成良好的作息习惯；通过校园网和手机等渠道举办文体沙龙校园定期见面会，进行适当的体育锻炼和文娱活动；通过食堂和楼宇电视介绍膳食与健康常识，确保营养合理、进餐定时，养成良好的饮食习惯；建议安装防沉迷插件，改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯；多读传统的纸质书来锻炼自己的逻辑思维和专注力等等。

三、借助新媒体提高学习效率、增强职业素质。我们应当借助新媒体获取更多有益于其学习成长的知识与信息，构建合理的知识结构；在合理使用新媒体提供信息的前提下培养自己独立思考、独立解决问题的能力；注意不要过分依赖新媒体提供的纷繁复杂信息，而应当专注于现实的学习；在习惯网络搜索相关知识的前提下，积极参与现实课堂的讨论交流，把网络中相关观点的碰撞与课堂中的讨论发言结合起来形成个人独特的思维方式；培养自己积极参与在使用新媒体技术的前提下又能尽可能独立完成作业与自我评价的习惯；通过在新媒体的交流中形成的敢于发言与交流的习惯影响我们现实学习中的积极发言与交流；通过新媒体

及时了解行业就业需求，根据市场行业的就业需求及时调整个人知识体系、增强职业素质等等。

总而言之，随着信息技术的迅猛发展，以互联网为代表的新媒体逐渐进入大学生的生活，并成为大学生获取信息、人际交流、休闲娱乐等重要的方式之一。大学时期是青年群体价值观形成的关键时期，即我们成长正处于现代新媒体的影响之下, 在今天这样一个开放性的时代, 这种影响不可避免, 然而为了减少现代新媒体对我们成长的的负面影响, 我们应当培养自己区分良莠，获得有用、健康、有效知识，不被消极媒介信息所牵制的能力，从而学会正确运用媒介更好地为自己的学习、生活服务，进行理性的媒介消费，使自己真正成为媒介的主动驾驭者。面对新型媒体，我们大学生要勇敢的跟上时代的步伐，不断了拓宽自己的知识和素质，抓住机遇，迎接挑战。