小学教师奖励性绩效工资分配方案；；

根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》；等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：

一、指导思想和基本原则;

以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况;

我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师xx人，其中管理人员x个，专业技术人员xx个（管理人员2个双项选择）。 现有人员情况：实有人数xx人，管理人员x人（八级）；专业技术人员总数xx人；其中副高级x人（六级）；中级xx人（八级xx人、九级xx

第 1 页 共 5 页

人、十级x人）；初级xx人（十一级xx人、十二级xx人）；员级x人（十三级）；专业见习级x人。 全校奖励性绩效工资每月xx元，平均xx元，

三、奖励性绩效工资分配；

（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。 基本工作量如下： 语、数、英教师并担任班主任，每周10 – 12节； 语、数、英教师不担任班主任，每周12 – 14节； 其他学科专任教师，每周14 – 16节。 校长0 - 2节；副校长2 - 4节；中层领导为学科专任教师的13–14。特殊情况按规定办。 以上教师，在完成上述基本课时，并且

⑴参与每周2 - 3节的导优辅差（或指导兴趣小组）； ⑵每周一天的导护工作；

⑶轮流值班。不足基本工作量的，按每节30元从基本工作量奖励中扣回。

（二）统筹部分的分配方法 岗位津贴（经考核合格后，逐月发放，每学期发6个月）

1、班主任、年段长岗位津贴 （1） 班主任每月补贴500元。

（2）8个班的年段长每月350元；6个班的年段长每月300元；4个班的年段长每月250元。

2、其他岗位津贴 a、报账、代办 500元月； b、人事 400元月； 、少总 350元月； d、保卫 250元月； e、教研组长 10人以上

第 2 页 共 5 页

300元月；10人以下 250元月； f、配班 200元月； g、备课组长、保管、网管、团支书、工委 150元月。 在班主任、年段长及其他津贴岗位内兼职的，按第一职务100％；第二职务60％；第三职务40％计发，但累计不超过900元。以上岗位津贴逐月发放，每学期发六个月。 h、行政岗位津贴 校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的150％； 副校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的135％； 教导处、总务处、办公室、德育处中层领导负责人：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的125％； 以上人员不兼职，不参加其他奖励性绩效工资的分配；行政及中层领导按比例提取的奖励性绩效数额单列，留作期末考核合格后再发放。

3、超课时补贴； （1） 在完成

（一）中规定的基本工作量的前提下，每超1课时，每课时补贴30元。

（2）代课：需备课、授课、批改作业的代课，每节30元；一般代课，每节15元。

（3）在特殊情况下需要在休息、节假日工作的，每天津贴150元。当月不超过三天）。

（三）教学成果奖

1、文章在n刊物发表或收入区级以上汇编，每篇50元，上限为每学期200元。

2、指导学生获奖，每个个人奖项为80元，上限为每学期200元。

3、区级以上公开课，每节80元，上限为每学期200元。

第 3 页 共 5 页