16、大家一起来.

教学目标：.

1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。

2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。

3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。

4.体验合作的快乐与意义。

教学重点： 帮助学生形成合作意识。 教学难点： 如何指导学生在合作中相互配合。 教学准备：课件、蚂蚁图片、磁铁、眼罩、报纸等。 教学过程 （一）游戏导入

游戏规则：用眼罩把眼睛蒙上，将小蚂蚁的眼睛贴在相应的位置。 一个同学独立完成。 两个同学合作完成。

有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？

像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习

的内容：大家一起来。（板书：大家一起来）

（二）引入新课 1.“荒岛求生”游戏

我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？

看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：荒岛求生。（板书：游戏）

（1） 请6个同学上来教师引导完成游戏。 （2）分小组合作完成游戏。

（3）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。

小结：你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。游戏可以让我们快乐多一点。（板书：快乐多一点）

2.生活中的合作

在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？

小组讨论。举手发言。

总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

3.小鹿和猴子的故事

有一天，小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树，小鹿想吃树上翠绿的叶子，小猴看着又大又红的桃子留起了口水。可是没有桥，这可把他们愁怀了。河水不深，小鹿试了试，刚刚到它的小腿，小猴子可不行，刚刚踏进去就半个身子都在水中了。小鹿想了想，对小猴说：“我的个子高，你可以骑在我背上，我们一起过河。”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了，小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑，迅速的爬上树，摘下一大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。就这样，小鹿啃着树叶，小猴吃着桃子，它们吃的真开心！ 小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？ 学生举手回答。

4.小结 5.大家一起来

校园里，班级中，生活处处有合作。

你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 6.布置作业 六、总结

通过这节课的学习，你学会的什么？ 七、板书设计

大家一起来

合作

游戏：快乐多一点 .

学习：进步大一点