附件:杭州市第26届教育科研优秀成果（论文）评审结果公示名单
序号 编号 成果名称 申报单位 负责人及课题组成员 备 注 一 等 奖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 GO1O1 0103 G0506 G0512 G0707 G0714 基于学生发展：区域教育管理服务新体系的构建与实践?? 上城区教育局 从“讲台学习”到“课桌学习”的初中教学变革 杭州市勇进中学 蒋 莉 周常生 项海刚 李绍才 马志坚 周芸佳 孙菊萍 （执笔） 刘 云 吴雅男 江 萍 俞伟明 汪丽芳 潘燕春 卢新云 张 喆 朱登燕（执笔） 宋丽萍 王玲玲 陆蓓君 陈建强 楼学迅 钟永明 刘理平 李晓峰 桑张法 诸张木 张 旺 杨 丽 舒凤全 厉承越 方建胜 精选“材”更精彩！——小学数学课堂激活学生思维的有杭州市求是教育集团 效学习材料设计与实施研究 让每一朵花儿都能绽放——福利机构内孤残儿童个别化杭州儿童福利院新苗学校 教育计划的实施研究 基于“以学定教”理念的新课堂设计与实践研究 智慧课堂密码——萧山十中智慧课堂的生成与诊断研究 萧山六中 萧山十中 GO8012 提升区域教育软实力发展战略研究 G0902 G0906 基于“三童”理念的快乐德育的构建与实施 余杭区教育局 富阳市富春第二小学 （执笔）朱卫民 沈建龙 盛功来 李芬芳 葛素儿 （执笔）袁国潮 孙 斌 杨 翼 陈建恩 孙世千 王清秀 孙群力 基于听证会制度的高中生权益保护和校园民主建设的研富阳市新登中学 究实践 1
10 G1001 区域提升学科教师作业设计能力的实践研究 桐庐县教育局教研室 方 欣 俞静波（执笔） 申屠德余 叶亚春 陈卸 金 黄康静 王建华 唐小勇 汪红军 余建明 章潘彪 胡敏华（执笔） 吴喜胜 张国英 黄陈冲 11 12 G1304 G1415 四项修炼：农村普高教师品质提升的实践研究 杭州市学生资助管理模式的研究 淳安县第二中学 杭州市教育资产营运管理中心 二 等 奖 13 14 15 16 17 18 19 20 GO1O2 GO1O6 GO1O8 0201 0301 0302 G0408 G0505 后勤管理高效化理念下的信息管理平台的设计与运作 上城区教育后勤管理中心 陈 超 张毅勇 沈永翔 钟丽芬 余 勇 陈继明 詹 萍 王 玉 金庆红 罗永军 卢志高 探索社区教育策略 拓展区域发展之路——《上城区社区上城区社区学院 教育推进策略研究》结题报告 网络无边界 学习无极限——基于教客网络平台的小学生自由学习模式研究 杭州市教育科学研究所附属小学 给力环节 决胜课堂——优化常态数学课堂教学环节的杭州市胜蓝实验学校 策略探寻 “35+10”：提升初中课堂教学质量的实践研究报告 以棋养性 以棋启智 以棋育德——以游戏为载体的幼儿围棋课程开发与实施研究 小学数学拓展课程设计与实施的研究 小学语文习作教学序列的构建与实施研究 杭州市机场路中学 杭州采荷第二幼儿园教育集团 杭州市卖鱼桥小学（湖墅校区） 杭州市绿城育华小学 蔡武娟 马 理 刘琴霞 潘华琴 楼春娣 高 琼 楼英娟 王海兵 张 艳 王汉军 励发珍 万小飞（执笔） 魏 巍 王怡芳 陆淑芳 王 勤 张 萍 曾水清 王淑芬 陈晨霞 方小燕 郑立科 2
21 G0509 生态取向“教师学习内容”层级式模块建构的实践研究 基于有效教学的学生学习行为的课堂观察设计与运作研杭州市保俶塔实验学校 陈竹根 陈萍萍 关祥荣 王 理 张英飞 朱 红 虞雪华 沈平易 张冠军 金灵华 王靖宇 王 毅（执笔） 崔治峰 张仲庚 冯卫芳 李祝平 张海鸥 侯小妹 张 萍 黄雯君 袁一萍 22 G0510 究 杭州市西湖教育集团府苑小学 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 G0515 G0516 G0517 0507 G0601 G0702 G0706 G0709 G0711 G0712 0710 0711 “全心教育”理念下的校本德育体系的创新与实践研究 提升农村小学生数学语言表达能力的策略研究 杭州市西湖高级中学 杭州市三墩镇中心小学 自我设计 园本修炼 梯度成长——基于园本的教师专业杭州市西湖区文苑幼儿园 成长支持体系的建构 3～6岁幼儿绘本阅读方式的改革与实践 基于儿童文化：小学学校节日的设计与操作研究 依托校园国学社助推学生生命成长的实践研究 共振理念下普高课堂调控的实践研究 “双向、双自”高中学生社团建设研究 高学生校长助理制：基于自主管理的普通高中学生管理制度创新实践研究 杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团 袁素文 陆秀芳 杭州市闻涛小学 萧山五中 萧山八中 萧山三中 萧山九中 虞文华 虞洪波 郑曙红 陈胜良 向沛峰 卓 伟 章 杨 周光明 徐卫庆 郭军明 （执笔） 徐柏兴 金小英 葛福传 诸先元 余谦 何斌 倪柏根 陆玲琴 沈 洋 单筱奕 顾云涛 梁锦芳 李卫星 杨晓燕 李土祥 许国芳 高伟军 李月军 陈兴贤 基于“草根调研”的常态课堂教学评价体系的构建与实践 萧山区高桥小学 学习共同体：“协同式”教研组建设的新探索 萧山区朝晖初中 个性化作业设计与推进的实践研究——基于后三分之一萧山区湘湖初中 学生家庭作业有效性的视角 3