会产生二氧化碳，气体体积会增加，因此实验步骤(3)中在A组气体体积变化前停止培养的目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸。

答案：Ⅱ.(2)用另一注射器吸取25 mL酵母菌培养液 (4)酸性重铬酸钾 甲组不变色、乙组变灰绿色 Ⅲ.(1)去除锥形瓶内空气中的CO2 (2)防止A组酵母菌进行无氧呼吸

“四步法”规范书写实验步骤

(1)材料分组编号(设置对照实验)。

(2)对不同的对象施以不同的处理(控制自变量)。 (3)给予相同且适宜的条件(控制无关变量)。 (4)实验结果的观察与记录(因变量的预测)。

考查实验评价与完善

研究人员以东北地区玉米为研究对象，以390 μmol/mol的大气CO2浓度和自然降水条件为对照组(即C390＋W0组)，分别研究CO2浓度升高至550 μmol/mol(即C550＋W0组)和降水增加15%(即C390＋W15组)对玉米净光合速率(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响，结果如图所示。其中P为C390＋W0组曲线上的点，此时的光照强度为600 μmol·m·s。

－2

－1

(1)P点时，仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高CO2浓度到550 μmol/mol的作用_____________________。

(2)有资料显示，未来东北地区将受到大气CO2浓度升高至550 μmol/mol和降水量增加15%的共同影响，某同学据图中数据判断这两种因素的共同作用将在更大程度上促进玉米的产量提高。写出该判断的合理和不足，并修正不足之处。

____________________________________________________ ____________________________________________________。

解析：(1)分析图中的数据可知，P点时，仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高CO2浓度到550 μmol/mol的作用明显。

(2)读图可知，在一定的光照强度范围内，单独升高大气CO2浓度或增加降水量，均能提

高净光合速率，促进玉米产量的提高。单独作用时均能提高净光合速率，若要得出共同作用时更大程度上提高净光合速率，还必须增设一个实验组，即增设“C550＋W15”，再对结果进行分析和判断。

答案：(1)明显(或显著) (2)据图显示这两种因素单独作用都在一定的光照强度下能提高净光合速率，所以它们单独作用都能促进玉米有机物的积累，从而促进产量的提高。据此可以预估两个因素共同作用可以更好地提高玉米产量。但是作为判断得出的结论，还缺乏数据支持，应增设“C550＋W15”(即CO2浓度为550 μmol/mol和降水增加15%)的组进行实验，再对结果作分析和判断

评价类实验的一般解题规律

一看“对照”(若无对照，则参照实验组补充对照组；若有对照，则看对照是否有标记、是否遵循单一变量原则和等量原则)。

二看“步骤”(顺序是否合理，步骤是否完整)。

三看“材料”(材料选择是否合适，实验仪器、药剂的使用是否准确)。 四看“条件”(是否需要搅拌、冷却等，温度、光照等条件是否合理)。

五看“结果与结论”(实验目的是否与实验结果、结论对应，探究性实验的结果和结论是否讨论全面，是否是先写结果后写结论)。