6.10拒绝求爱的方式

1、关于热恋阶段行为不当的是（B） A、保持理智 B、不必注意对方缺点 C、尊重对方 D、尊重他人

2、关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（C） A、必须及时 B、必须友善 C、必须直接了当 D、必须巧妙

3、热恋中，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。× 笔记：

1、 拒绝的方式：（1）拒绝必须及时。（2）必须友善（3）拒绝必须巧妙（4）拒绝必须坚决 2、谈恋爱的过程：首先要负责（1）初期的约会（2）热恋

3、在公共场所谈恋爱要注意：打扮相对正式、动作行为要稳重、热情、大方、稳重、还有尊重。

4、热恋要保持理智。热恋中尤其要注意对方的缺点。热恋阶段要尊重对方、尊重他人。

6.11分手的注意事项

1、下列哪项不符合“明确目的去准备”（D） A、认真研究听众 B、扩大知识储备 C、准备讲说内容 D、放弃物质追求

2、开场白的作用之一就是拉近与听众的感情与定调。√ 3、走入婚姻，就应该做到自立、平等相待。√ 笔记：

1、恋爱的过程：（3）分手

2、口语表达流水线：明确目的去准备

3、手势训练：用右手，用双手、不用手，用左手说通一句话。 4、啊字练习

5、明确目的去准备：①明确讲说目的②认真研究你得听众③动用和扩大知识储备④准备讲说内容⑤必要的讲前训练⑥必要的心理和物质准备 6、现场表达五环节：开场白

7、开场白两个目的：①拉近你与听众的感情②定调

7.1 演讲的开场白

1、下列哪项不是开场白存在的问题（D）

A、腿抖 B、开场白过长 C、说过多的套话 D、不过分谦虚 2、下列哪种方式可以克服怯场（C） A、害怕丢脸 B、没信心 C、排除各种杂念 D、没有勇气

3、开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。× 笔记：

1、开场白注意事项：（1）克服怯场心理，树立必胜信念。

（2）善于寻求共鸣，促成双向沟通。

2、调节紧张情绪：（1）树立必胜信心和勇气。（2）排除各种杂念

3、善于寻求共鸣，促成双向沟通。要做到： （1）以礼相待，情感靠拢。 （2）求新求异，引起兴趣。

（3）注意统观全局，奠定展开基础。

4、开场白面对问题：怯场、开场白太长、过分谦虚、假话、大话、套话、空话太多。 5、开场白好的标准：短小精悍，像凤头一样。

7.2 演讲的展开

1、对于展开阶段的口语表达说法错误的是（C） A、入境 B、明确主线，充实内容 C、埋头讲话 D、运气气势吸引观众 2、下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（D） A、内容里无效信息多 B、技巧欠缺，效果平淡 C、互动沟通能力差 D、忽略场地环境

3、不属于我“党内演说四大家”的是（C）

A、毛泽东 B、周恩来 C、彭德怀 D、王若飞 4、展开阶段好的标准“猪肚”。√ 笔记：

1、展开阶段口语表达：（1）放开心绪，使自己处于最佳状态（2）明确主线。充实内容（3）各种表达技巧，增强表达力度（技巧：巧妙地把握声调和语速、协调地运用态势语言、切不可埋头讲话）（4）调动控场手段，强化表达效果：①运用内容和气势吸引观众②诱发听者的参与心理③用声音手势去控场，以刺激和吸引听众 2、入境： 3、推荐电影：《列宁在十月》、《列宁在1918》

4、党内四大演讲家：毛泽东、周恩来、陈毅、王若飞 5、展开阶段演讲好的标准：猪肚、开场白叫“凤头” 6、开场白阶段容易犯的“5个错误”： （1）主线不清，思路混乱

（2）内容不充实饱满，缺乏说服力 （3）技巧欠缺，效果平淡

（4）经验不足，控场手段缺乏，互动沟通效果差 （5）入境不够，没有气势

7.3 演讲的结尾

1、关于口语表达结尾阶段表述错误的是（C） A、应善始善终，至在好处 B、应做到首尾一致

C、因是结尾，不用在强调意义 D、充满自信，语气铿锵

2、对于回答问题阶段表述错误的是（A） A、不能丢面子，不懂的也要装懂 B、有所准备

C、言简意赅

D、不宜用一两个字回答

3、对讲说回答问题阶段目的表述错误的是（D） A、进一步说明情况 B、探究问题

C、对听众反应反馈 D、维护自身权威

4、讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。

√

5、讲说结尾阶段好的标准“豹尾”√ 笔记：

1、结尾阶段口语表达：（1）应善始善终，至在好处（2）一脉相承，推向高潮（3）充满自信，言词铿锵

2、结尾阶段容易产生的问题：（1）该结束不结束（2）虎头蛇尾（3）狗尾续貂，零七八碎（4）讲完后慌里慌张，下台一溜小跑（5）没升华 3、讲说结尾阶段好的标准：豹尾 4、回答问题环节： （1）要做到有所准备

（2）要摸清提问者的真实意图和目的，切不可一问就答，或仅凭直觉想象作答 （3）要实在，不懂的不要装懂，不会就是不会 （4）要干净利落，言简意赅

（5）回答问题既不要长篇大论的重复前面的问题，也不能用一两个字简单回答。 5、回答环节的目的：进一步说明情况、探究问题、对听众反应反馈。 6、回答问题阶段容易产生的问题：（1）心中没数（2）没听清问题，回答太快（3）要么长篇大论，要么太过简单（4）没特色，太过平庸。

7、回答问题阶段好的标准：表面要像大象一样沉稳，内心要像猴子一样机敏。

8、全程监控、调整：其目的是不出或少出错误并迅速纠正错误，以便更加适应听众

7.4讲说的调整方式

1、下列哪项原因不属于被动式调整：D A、说错词 B、突然停电 C、有人恶意挑衅

D、讲说的东西与事实有出入

2、下列哪项不属于主动式调整方式：C A、演讲时间的把握 B、方向偏离

C、语言有出入 D、在讲说中有趣的实例 3、讲说的调整方式为主动式和被动式。√ 4、主动式调整时自我监控的结果。√ 笔记

1、讲说的调整方式：主动式调整、被动式调整。

2、主动式调整：有趣的现象、时间变动、事实出入、方向偏离 3、导致被动调整的因素：语言失误、偶发事件、恶意挑衅。 4、讲说的调整方法：会看、善听、敏锐、即兴吐玉 5、好的演讲绝不是照本宣科的背诵。

6、监控、调整阶段容易出现的问题： （1）不观察、不监控 （2）发现问题不调整

（3）在调整过程中与听众发生冲突 （4）遇到意外情况方寸大乱

（5）调整手段平庸、缺乏机变、即兴素质。

7.5临场的应对

1、对双向说话的特点错误的是：C

A、听比说重要 B、明确交往，交流，交友 C、说比听重要 D、注意“兴”字 2、在双向说话时应保持沉默。×

3、讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。× 笔记：

1、双向说话的十五个特点：（1）明确一个“交”字。（2）注意一个“听”字。听比说更重要。（3）围绕一个“兴”字。（4）讲究一个“联”字。 2、说话时常见的口语表达方式。√

8.1双向说话的特点

1、不属于双向说话的表达的是：C

A、聊天 B、谈心 C、朗诵 D、讨论 2、双向说话的主体思想是：C

A、通俗易懂 B、已接受 C、诚心 D、思想深刻

3、关于双向说话，下列表述错误的是：D A、应注意“巧” B、不忘“变” C、注意“情” D、注意“浅”

4、双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。× 笔记

1、双向说话的15个特点：（5）突出一个“巧”字,（6）不忘一个“变”字（7）必要时一个“攻”字（8）主导思想是一个”诚“字。（9）别忘一个”情”字（10）理想的是一个“深”字（11）集中一个“同”字（12）想着一个“懂”字（13）避免一个“俗”字 （14）记住“接受”二字（15）始终不忘“目的”二字 2、双向说话的几种表达方式：（1）聊天。关键在一个“兴”字（2）谈心（3）问答 （4）讨论（包括座谈）（5）争论（争论的核心在一个“理”字）

8.2双向说话的表达方式

1、奇绝是属于口才修辞方法。√ 2、争论的核心在于“理”字。√

3、思维语言的外化仅通过有声语言。× 笔记：

1、单向说话需要处理好的7个关系：

（1）角色与入境（讲说者是一位性格演员） 入境：进入讲说内容的境界