父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束
我的录取通知书，是校长帮我取的同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度??
1.结合语言环境，解释文中加点词语的含义 劣迹斑斑： 坐一坐：
2.仔细阅读文章，梳理他的故事情节，完成下面的填空 开端：“我”参与大家被学校勒令退学 发展： 高潮： 结局：
3.本文故事情节详略恰当请具体说说负心带我去向校长求情这一情节作者为什么写的特别详细？
4.结合文章内容，具体分析一下父亲是个怎样的人
5.你怎样理解文章第9短划线句子的深刻含义？
参考答案：
1.劣迹斑斑：写违规记录的旧，突出我被辍学的冷酷无情 坐一坐：区校长那里求情，让我重新读书
2.开端：“我”参与大家被学校勒令退学发展：父亲为“我”争取上学的机会高潮：父亲送了礼物，就飞驰而去结局：“我”接到录取通知书,校长说是父亲的功劳
3.为下文“我”成功上学做铺垫 写出我能重返校园是父亲的功劳 4.不善言辞，但是对我有着深深父爱的父亲形象
5.为父亲的爱深深感动，并把这种爱牢牢记在心里，把它化为学习的动力，一直努力到高考结束 005.父爱陷阱 郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了那一刻，他急得哭了
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的他绝望地坐在地上，等待救援时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了他无法想象，即使是一
只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受更何况在森林里，危险的动物不计其数
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了他松了一口气，再次坐到地上 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来 夜深了，他不再指望父亲能来救他如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内对于他来说，等待或许才是最危险的想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠绝情
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚父亲说：“对不起”
他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动
物出现我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人 （选自《父爱故事》，有删改
1．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？
22．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了父亲和父亲两个阶段
23．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
24.本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出 伏笔：
悬念：
25.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象 含义： 形象：
参考答案
1．在盼援无望的情况下才自救；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，
缺乏自强自立能力
2．愤恨（埋怨、怨恨） 理解
3．为儿子成功自救而兴奋 ，为自己的教育方法获得成功而兴奋
4．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响； （2）忽然那声音再次响起； （3）身边的草丛凌乱不堪
巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为
5．含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱
形象：对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧 006.父爱
深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来
和以往—样，他下班回家孩子也放学了晚饭后，孩子照例要求听他讲故事 “爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样 他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候??一天晚上，小偷进入我们的家??爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来??小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指 “痛不痛痛?”孩子照例问，关切地
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来