从“愚昧”到“科学”——科学技术简史-课堂作业与考试答案 下载本文

科学和科学史的含义

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科学史是理科理学二级学科。()

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从()开始,才有人专门地去关注科学过去的历史发展。

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综合性科学史出现于()。

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中国古代大量的历史资料不仅仅对与历史学有巨大的贡献,也可以对科学的研究提供一定的资料。()

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促使独立的科学史学科形成的是()。

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科学史的奠基人

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萨顿在()的帮助下,留在哈佛大学,开始了科学史的相关工作。

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乔治·萨顿出版的关于科学史的著作是()。

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萨顿倡导人文主义,强调把科学和人文适当结合。()

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萨顿研究的科学史的局限性在于,其更倾向于陈述客观的历史事实,对于诸如纳粹一类将科学用于屠杀的行为缺少批判性。()

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乔治·萨顿的《科学史导论》从古代写到了()。

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学习科学史的意义

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科学史更加强调的是借鉴功能,而并非预见功能。() 2

萨顿的女儿梅·萨顿写的关于她父亲的回忆录是()。

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萨顿本人就是萨顿奖的第一位获奖者。() 4

科学史的作用不包括()。

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ISIS创刊于()。

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