2018年春四川省棠湖中学高一年级第一学月考试

语文试题答案

一、（9分）

1．B.（应为“每周饮用3次可乐味碳酸饮料”，范围扩大。）

2．D（A．“大量”有误，应是“一组小规模”；B“气泡水”有误，应是“饮料”；“使水无法在口腔里停留”与原文不符；C “完全可以放心饮用”无根据） 3.C（牙齿是否被腐蚀，除摄入饮料的方式外，还与饮用的数量有关） （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 4．（3分）A（“对郎华内心的厌恶之情”错） 5．（5分）

（1）同命运是指：五条小鱼有相同的命运，最终都死去，被丢在垃圾箱。（2分）

（2）从鱼的艰难的生存状态与无力的抗争结局，流露出作者对弱小生命的关怀、悲悯、无奈

和怅惘。（3分）（意思相近即可） 6．（6分）答案示例：

①“没有肚子的鱼活了，尾巴仍打得菜板很响”，句中“打得很响”这一细节描写从声音的角

度，展现了小鱼在菜板上痛苦挣扎的情态，传达出对小鱼生命即将逝去的怜悯。 ②“郎华敲一下盆沿，小鱼走动两步；再敲一下，再走动两步……不敲，它就不走，它就沉

下去。”通过鱼在“敲”“再敲”“不敲”之下的不同反应，细致地刻画出了小鱼忧郁、无精打采的状态，表达了我的无助与悲悯。

③“小鱼只悲哀了两天，又畅快起来，尾巴打着水响。”其中“畅快”“打着水响”细致描绘

了小鱼恢复了一定活力而在水中快乐游玩的情形，表达了我的愉悦与欣慰之情。 ④“点起洋烛去看，还有一点呼吸，鳃还轻轻地抽着。”句中“有一点呼吸”“轻轻地抽着”

写出了在生命垂危时的挣扎，表达了“我”时小鱼的关心和对小鱼生命将逝去的沉重的悲哀之情。

（每处共3分，举例符合要求1分，描写分析1分，情感效果1分，不针对小鱼的不给分。

意思相近即可）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

7．D（3分）“因为作者认为他们不需要读书就可以成功”于文无据。

8．BD （5分）B项，“对她们的行为进行了强烈的批判”错误，材料二开头对这件事进行的

是客观叙述，只是结尾的“网红们读不读书真的不重要”有轻微的否定色彩。D项，“都分析了‘读书无用论’出现的原因，并强调了读书的有用性”错误，材料三并没有分析原因，也没有强调有用性。

9．（4分）【答案示例】①宣传“读书有用论”，使人们正确认识读书的价值，明确读书不仅能

学到正确的知识，还能提升个人能力、丰富个人素质、开阔视野等。②拓宽通过知识获得的上升通道，使有知识者有施展才华、获得收益的舞台。③均衡城乡教育资源的分配，重塑贫困阶层对教育的信仰。（答出一点给1分，答出两点给3分，答全得满分） 10．B【解析】 “倩”意为“使”，“倩人”就是请人(代作)之意。

11．B【解析】A．“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”是曹植被父亲误解后的自我辩解，非任性而为；C.“常自愤怨，抱利器而无所施”是曹植被冷落排挤后的想法，不是“才华出

众”；D.“醉酒悖慢，劫胁使者”是监国谒者灌均的诬告，不是曹植的做法。

12．C【解析】 “悔而罢之”是说曹操打消了立曹植为嗣的念头。

13．(1)曹操征讨孙权，让曹植留守邺城，告诫他说：“过去我担任顿邱令的时候二十三岁，回想起那时候的所作所为，至今都不曾后悔。如今你也是二十三岁，怎能不尽力(努力)呢！”(“戒”“昔”“于今”“勉”各1分，文意1分。)

(2)曹植由着自己的性子做事，自己不修身自励，饮酒也不加节制。曹丕则暗用权术对付他，掩饰真情美化自己。宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为继承人。(“雕励”“御之以术”“矫情”“嗣”各1分，文意1分。) （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

14．DE（5分）D“更好地突出了悲秋的主题”错误，本诗表达了诗人漂泊无依、年老孤寂、

怀念故园的愁绪。E直抒胸臆错误，应该是委婉含蓄地表达了作者的心酸和痛苦。（选D给3分，选E给2分，两个都答对5分）

15．（6分）描绘了一幅凄清而幽寂的画面：静谧的月光下、岩石的阴影中，泉水沿着石壁潺

潺地流着，发出清冷的声音；草叶上凝着一粒一粒的露水，它们顺着叶片渗入地下，滋润着杂草的根部，诗人独自看着这月下山间的景色。（意思相近即可）

16 (1). 万类霜天竞自由 (2). 风萧萧兮易水寒 (3). 壮士一去兮不复还 (4). 学而不思则罔 (5). 思而不学则殆

17、（3分）答案：A

解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺精巧、绝妙。语境强调大自然的美景，用于此处对象错误。②望尘莫及：远远望见前面人马带起的尘土，觉得自己赶不上，比喻远远落后，赶不上。比较的事物需是同类，用于此处不合语境。③博学审问：广泛地学习，详细地询问，指求学时的态度和应循的途径，用于此处正确。④充耳不闻：形容拒绝听取别人的意见，也形容对某些事漠不关心。用于此处正确。⑤左支右绌：原指射箭时左手撑弓，右手拉弦的姿势，后转指应付了左面，右面又

感到不够，比喻财力或能力不足，穷于应付。用于此处正确。⑥温文尔雅：举止文雅，态度温和。一般指人。用于此处对象错误。

18、（3分）答案：C

解析：本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。B项，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，可将“使得中小学书法教育蓬勃发展”中的“使得”删去。D项，搭配不当，“录取了”与“两个名额”不搭配。

19、（3分）答案：B

解析：本题考查语言表达得体的能力。A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。

20.【答案】 (1). ②即使秦王剑能立拔，荆轲也有可能接近秦王。 (2). “秦武阳色变振恐”不一定影响荆轲刺杀秦王。

21.泸州市市食药监局开展节前食品药品安全检查（遂宁市1分，食药监局1分，开展1分，食品药品1分，安全检查1分） 四、写作（60分）

22.参考2017年高考阅卷标准。