（13）“胚胎”是名词，此处应该使用一个动词，所以，可把它改为“发源”。

（14）“过”是一个时态助词，表示动作已发生过，而“深知”是讲主语现时的动作， 故可将“过”去掉。

（15）“和”不能连接分句，所以把它换为“并且”。 17、请指出下列短语的结构类型。

经济繁荣 实行民主 安定团结 健康成长 绿化祖国 决定因素 后悔当初 能够坚持 干劲足 互相支持 有把握 身体内部 真面目 细致地考虑 唱得好听 奋斗目标 外边冷 为了方便 很面熟 说不清 光辉的典范 木头似的 前进路上 领导带头 破除迷信 无限美好 一个单位 电子技术 创造精神 秉公办事 健康长寿 追究起来 请老师讲课 马上打电话请医生 关于他的问题 出门上街买菜去

答：经济繁荣（主谓短语或偏正短语 ） 实行民主（动宾短语） 安定团结 （联合短语）

健康成长（偏正短语） 绿化祖国 （动宾短语） 决定因素（偏正短语） 后悔当初（动宾短语） 能够坚持（能愿短语） 干劲足（主谓短语） 互相支持（偏正短语） 有把握（动宾短语） 身体内部（偏正短语）

真面目（偏正短语） 细致地考虑（偏正短语） 唱得好听（正补短语） 奋斗目标（偏正短语） 外边冷（主谓短语） 为了方便（介词短语） 很面熟（偏正短语） 说不清（正补短语） 光辉的典范（偏正短语） 木头似的（比况短语） 前进路上（偏正短语） 领导带头（主谓短语） 破除迷信（动宾短语） 无限美好（偏正短语） 一个单位（数量短语） 电子技术（偏正短语） 创造精神（偏正短语） 秉公办事（偏正短语） 健康长寿（联合短语） 追究起来（正补短语） 请老师讲课（兼语短语） 马上打电话请医生（偏正短语） 关于他的问题（介词短语） 出门上街买菜去（连动短语 ） 18、分析下面复杂短语。

（1）写出更多更好的作品 （2）谁是最可爱的人 （3）分析研究一下材料

（4）革命战争年代的火热斗争生活 （5）依靠群众的智慧和力量

（6）世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国 （7）处理好知识教学和能力培养的关系 （8）一种新式的炊具电磁炉

（9）已经订出建设一批拥有四千个房间的旅馆的计划

（10）吸收资本主义国家的科学技术和管理现代化大生产的经验

19、分析下面多义短语。

（1）三个报社的记者和编辑 （2）江苏和浙江的部分地区 （3）咬死猎人的狗

（4）他知道这件事不要紧 （5）对服务员的意见 （6）热爱人民的领袖

20、“他走了一个钟头”了这句话有两种解释：一是指他在路上已经有一个钟头，一是指他离开某地已经有一个钟头。这里的歧义是由什么原因造成的？

答：这句话的歧义不是由于词组的多义造成的，而是由于词的多义造成的。因为“走”可 以解释”为“行走”，也可以解释为“离开”。 21、分析下面句子中划线的部分，指出表达上的问题。

青海省汽车运输公司成立了支援农业货运办公室，调查支农货源和流向，制订支农计划和措施??有力地支援了农业生产。

答：青海省汽车运输公司成立了支援农业货运办公室，调查支农货源和流向，制订支农计 划和措施??有力地支援了农业生产。

从总体上看，“调查支农货源和流向”是个动宾词组。宾语是偏正词组，中心语是“货源 和流向”。因为中心语是联合词组，要求修饰语管得着并列的词语。“支农货源”讲得通，“支农流向”就讲不通了。这里的“流向”指的是“物资的流向”，所以宜把整个词组改为“调查支农物资的来源和流向”。、

22、指出下列句子的句型（主谓句和非主谓句及其小类）： （1）肃静！ （2）窗户关上了。

（3）有一群小孩儿也来看茶花。 （4）我们的国家有几千年的悠久历史。 （5）山下一片喧嚣的景象。 （6）勤劳让你有钱花。 （7）他疼得直不起腰。 （8）从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 （9）村子里飘散着缕缕炊烟。 （10）严禁烟火。 （11）大家故意不给他水喝。

（12）多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。 （13）我，你还信不过吗？ （14）突然传来一阵欢呼声。

（15）她再也没有力量控制自己的感情了。 （16）你的一席话使我受益非浅。 （17）公司捐给学校两辆汽车。 （18）从窗口斜斜地照进来一溜亮光。 （19）我身旁闪过去一个陌生的人。 （20）你应该把课堂上要说的话一句句默诵在心。 答：（1）非主谓句，谓词性非主谓句 （2）主谓句，动词谓语句 （3）非主谓句，动词谓语句，兼语句 （4）主谓句，动词谓语句 （5）主谓句，名词性谓语句

（6）主谓句，动词谓语句，兼语句 （7）主谓句，形容词谓语句 （8）主谓句，动词谓语句 （9）主谓句，动词谓语句，存现句 （10）非主谓句，谓词性非主谓句 （11）主谓句，动词谓语句，兼语句 （12）主谓句，动词谓语句，兼语句

（13）主谓句，主谓谓语句 （14）非主谓句，谓词性非主谓句 （15）主谓句，动词谓语句，连动句 （16）主谓句，动词谓语句，兼语句 （17）主谓句，动词谓语句，双宾句 （18）非主谓句，谓词性非主谓句 （19）主谓句，动词谓语句，存现句 （20）主谓句，动词谓语句，“把”字句

23、指出下列句子属于哪种句类，如果是疑问句指出小类名。

（1）下雪了吗？ （2）他不会说出真相的。 （3）书包里装的是什么呢？ （4）你愿意不愿意干这个工作呢？ （5）快往屋里搬东西吧！

（6）他难道会说这种糊涂话吗？ （7）你来取呢，还是我送去呢？ （8）我好不容易才找到你呀！ （9）给他两块钱上街买冰棍儿吃。 （10）有什么事儿瞒着我呢？ 答：（1）下雪了吗？（疑问句，是非问句） （2）陈述句，“的”表示确定语气 （3）疑问句，特指问句 （4）疑问句，选择问句 （5）祈使句 （6）疑问句，反诘问句 （7）祈使句 （9）祈使句 （10）疑问句，特指问句

24、指出下列句子中的主语语义类型。

（1）风卷着雪花狂暴地扫荡着田野、村庄。 （2）这暗示压住了她的幻想和激奋。 （3）她的乌黑的头发被风吹得象一团乱草。 （4）她的聪明颖悟在伙伴中是有名的。 （5）炕跟下堆着一床蓝布被子。 （6）没多久，一盘土豆就烧好了。 （7）两只水鸟在水草边梳理那晃眼的羽毛。 （8）我们跑丢了一只猫。 （9）所有的办法都试过了。 （10）一吨等于两千斤。 （11）奋斗就是生活。 （12）这把刀子切牛肉。

（13）她的脸色冷峻得与她的年龄极不相称。 （14）这样的好机会，你可别错过了。 （15）擦破的皮肤很容易感染。 答：（1）施事主语（2）施事主语（3）受事主语（4）中性主语（5）中性主语

（6）受事主语（7）施事主语（8）中性主语（9）受事主语（10）中性主语 （11）中性主语（12）中性主语（13）中性主语（14）受事主语（15）中性主语 25、分析下列各句的谓语，指出它们的所属类型。

（1）新来的校长四十来岁。 （2）灯光亮得使人们的眼睛都睁不开。 （3）整个荷花淀全震荡起来。 （4）那棵老树上结的梨又大又甜。 （5）我的房东性格开朗豪爽。 （6）她坐在船上从水里捞菱角。

（7）自相矛盾是论证问题之大忌。 （8）她看不起这几个人为几个钱出卖灵魂。 （9）每人一本。 （10）门前老槐树上的枯枝，不时地喀嚓一声折落下来。 （11）他的经验比我丰富。 （12）这本书我已看过几遍了。 （13）迎面送来的雪山寒气，立刻使人感到秋天凉爽。兼语谓语 （14）友谊和比赛友谊更重要。主谓谓语

（15）四大娘把那鹅黄色坚韧的纸儿糊得很平贴。

（16）他们都怀着十分希望十分恐惧的心情来准备这春蚕的大搏战。 （17）老通宝气得脸都紫了。 （18）这人脸皮很厚。 （19）这个问题我认为可以讨论。 （20）山上净石头。 答：（1）名词性谓语（2）形容词性谓语（3）动词性谓语（4）形容词性谓语

（5）主谓谓语（6）动词性谓语，谓语是连动短语（7）动词性谓语，谓语是动宾短语 （8）动词性谓语，谓语是兼语短语（9）名词性谓语（10）动词性谓语 （11）形容词性谓语，谓语是以形容词为中心的偏正短语（12）主谓谓语 （13）动词性谓语，谓语是兼语短语（14）主谓谓语

（15）动词性谓语，谓语是正补短语（16）动词性谓语，谓语是连动短语 （17）动词性谓语，谓语是正补短语）（18）主谓谓语（19）主谓谓语（20）名词性谓语 26、把下面的句子改写成主谓谓语句。 （1）这种产品的式样新颖。 （2）他在学习方面很认真。

（3）我们时时记起那快乐的日子。 （4）他的态度一向和蔼。

（5）对于我党的文艺工作方针，我们要认真贯彻。 （6）我们青年一代要完成历史赋予的重任。 （7）一对对虾多少钱？

（8）在全村子的人中，我就服你。 （9）我也心疼这孩子。

（10）她的眼睛清纯而有神采。

（11）对于那样的结果，我们早已料到。 （12）他能克服任何困难。

（13）中秋那天的天气特别好。

（14）为了写这本书，我的眼睛都熬红了。 （15）知道这件事的人不多。 答：（1）这种产品的式样新颖。这种产品式样新颖。 （2）他在学习方面很认真。学习方面他很认真。

（3）我们时时记起那快乐的日子。那快乐的日子我们时时记起。 （4）他的态度一向和蔼。他一向态度和蔼。

（5）对于我党的文艺工作方针，我们要认真贯彻。我党的文艺工作方针我们要认真贯彻。 （6）我们青年一代要完成历史赋予的重任。历史赋予的重任我们青年一代要完成。 （7）一对对虾多少钱？ 对虾，一对多少钱？

（8）在全村子的人中，我就服你。全村子的人我就服你。 （9）我也心疼这孩子。这孩子我也心疼。

（10）她的眼睛清纯而有神采。她眼睛清纯而有神采。

（11）对于那样的结果，我们早已料到。那样的结果我们早已料到。 （12）他能克服任何困难。任何困难他都能克服。 （13）中秋那天的天气特别好。中秋那天天气特别好。

（14）为了写这本书，我的眼睛都熬红了。写这本书我的眼睛都熬红了。 （15）知道这件事的人不多。这件事知道的人不多。 27、下面的句子有毛病，加以改正并说明理由。

（1）从两年实习的工作经历中，使我深深地认识到处理好人际关系是多么地重要。 （2）对于这个观点，由于没有阐述清楚，听起来不那么令人信服。

（3）我们自从听了他的先进事迹的介绍以后，我们这个班级的面貌迅速地改变了。

（4）参加道路扩建工程的建设者们，在广大市民的支持下，经过两个多月的奋战，一条笔 直而宽阔的大道顺利建成。

（5）办学条件已经有了很大的改善，如果还按照过去那种陈旧的教学方法，学生整体水平 仍然得不到提高。

（6）科学工作者在寻求防治作物病害的有效途径时，任何一个新的发现都不会被放过的。 （7）在碰到许多具体问题上，大家的看法并不完全相同。

（8）我们沿着路标所指的方向，一座典雅精致的古朴园子出现在眼前。

（9）我在外出旅游时，经常见到一些游客在古建筑上，他们用小刀刻上自己姓名的不文明 现象。

（10）在看了我国的高科技成果展览后，使我们大开眼界。

（11）在我告别父母出门打工的时候，没有考虑到要走的路会是什么样子的。 （12）在谈到环境保护的问题上，与会成员的意见高度一致。 （13）在各地政府贯彻了〈〈城市居民最低生活保障条例〉〉后，使城镇贫困家庭的生活来 源有了保障。

（14）在敌人实行了惨无人道的“三光政策”下，这个村庄曾遭到空前的浩劫。 （15）由于个别领导的责任心不强，关于这次会议的精神，没有得到很好的贯彻。 答：（1）“从两年实习的工作经历中”是介词词组，不能作主语，所以这一句缺主语。把“从” 和“中”删去，逗号也删去，剩下一个名词性的偏正短语作主语。

（2）原因同上句，缺少主语，把“对于”和逗号删去，这样以来句子就有主语了。

（3）这个句子的第一个分句谓语残缺，因为“自从听了他的先进事迹的介绍以后”是一个 介词短语不能作谓语。可以把逗号后面的文字改为“迅速地改变了我们这个班级的面貌”。 （4）谓语残缺。主语是“建设者们”，然后就没有了下文。这句的最后一部分的文字应该

改为“顺利建成一条笔直而宽阔的大道”。这样以来，就形成了一个主谓宾俱全的完整句子。 （5）“按照”是介词，“还按照过去那种陈旧的教学方法”是介词结构，后面缺少动词。应改为“如果还按照过去那种陈旧的教学方法教学”。

（6）缺谓语。后面半句应改为“不会放过任何一个新的发现”。

（7）“碰到许多具体问题”是一个动宾短语，不能用在“在??上”这个格式当中，可删去“在”和“上”。

（8）“沿着??方向”是介词结构，不能作谓语，这句实际上还是缺少谓语，应改为“沿着路标所指的方向前进”。

（9）“他们”多余，应删去，第二个逗号也删去。

（10）缺主语。删去“在看了”和“后”，让剩下的“我国的高科技成果展览”作主语。 （11）缺主语。删去“在”，让“我”作主语。

（12）使用“在??上”、“在??下”时，注意当中不能插入“主——谓（动宾）”这类结构形式。所以，前半句应改为“在环境保护的问题上”。

（13）缺主语。把“使”删去，让“城镇贫困家庭的生活来源”这个名词性词组作主语。 （14）把“在敌人实行了惨无人道的‘三光政策’下”中的“实行了”删去。道理同（12）。 （15）这句缺主语。把“关于”去掉，让“这次会议的精神”作主语。 28、指出下面各个句子的主语和谓语，并说明各是由哪种短语充当。 （1）阴山以南的沃野是游牧民族进入中原的跳板。 （2）昨夜的一场春雨，浇得柳树吐出了无数嫩芽。 （3）工程的质量管理，我真是门外汉。 （4）我们的国家有几千年的历史。 （5）他做的飞机模型比我做的好。

（6）生命和健康是我们战胜一切敌人而建设伟大的社会主义祖国的资本。

（7）一个思想僵化、粗枝大叶的人，很难写得出生动活泼、严密周到的文章来。 （8）先进人物的特点在于他们总是把集体利益放在个人利益之上。在于是动词 （9）现状和习惯往往束缚人的头脑。

（10）洒满月光的溪面浮着一层薄薄白雾。

（11）翠翠同爷爷坐在溪边吹着迎亲送女的曲子。 （12）一年三百六十五天。

（13）历史上著名的美人妲己当时大致就应这么打扮。 （14）衣服的发展反映了当时的生产发展。

（15）当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自 治县发现。

（16）帝王和大臣，袍服必更加庄严且照需要区分不同颜色。 （17）极贫困的就只好穿那种草编的“牛衣”了。

（18）几乎大多数历史事件和人物，史学界的评价还莫衷一是。 （19）爱国诗人屈原，文章就提起过这种奇服和高冠。 （20）一只桃源小划子上能装载一二客人。 （21）这种兰科植物生长在悬崖罅隙间。 （22）芷草的花叶形体比建兰柔和。

（23）用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。 （24）等待过溪的人招呼祖父划船过来。

（25）提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。 答：（1）阴山以南的沃野||是游牧民族进入中原的跳板。（偏正短语||动宾短语）