上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题

虹口区

（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）

最美的对视 1她久久凝视着，凝视着。 ○

2站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、○

纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一 gōng。

3几个月前，他的眼前还一片漆黑。4岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界○

就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。

4那位老人，就是她的母亲。 ○

5她的母亲，被社区追评为?最美的人?。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没○

有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。

6早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己○

的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是?351、352、353\。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。

7随着年龄增长，○老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。

8老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍○

然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张?自愿捐献眼角膜登记卡?，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。

9一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。 ○

10她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，○那?O．5克的挚爱?。 ．．．．．．

11老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。 ○

12在母亲节那天，她发了一条微信：○?我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。?这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声?妈妈?了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。

13她没有想到，○会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。 14男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。 ○

15两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那○

是我们所见过的最美最亲的对视。

19.看拼音写汉字：鞠了一个gōng_______(2分)

1

6-○8段看吗，母亲的“最美”具体表现在： 20.她的母亲被社区评为“最美的人”，从第○

（1） （2）

（3） (6分)

6段画线句具有语言表现力，请选择一点作简要的分析。（4分） 21.第○

10段把老人的眼角膜说成是“O．5克的挚爱”，其用意是 22.文中第○

（3分） 23.对本文的题目“最美的对视”理解最恰当的一项是（ ） (4分) A.她和受捐男孩的对视像亲人间的对视。

B.因为对视，她母亲的生命在受捐男孩身上得到了延续。 C.她和男孩的对视背后承载着老母亲的一份朴素的爱心。 D.对视中受捐男孩流露出对她的思念之情。

【答案】

(二）)（19分） 19、躬（2分）

20、⑴年过八旬的老母亲登记百年后无偿捐献眼角膜。

⑵母亲担心白内障手术会损坏准备要捐献的眼角膜，不肯接受手术。

⑶母亲病重后为了防止子女忘记捐献一事，将捐献登记卡放在了病历本中。（6分） 21、提示:本题可以从用词的角度，如“温暖”和“数字”的搭配，或者从运用比喻、拟人等修辞方法的角度，如“数字”像妈妈牵着姐弟的手，“齐步向前走”等，来理解一对儿女在母亲的影响下,也作出了在身后捐献眼角膜的决定，表现出一家人的博爱精神。（4分） 22、“0.5克”写出了眼角膜的重量轻，而“挚爱”是深爱，通过两者对比，表现了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。(3分） 23、C（4分） A（2分）

嘉定区

（二）阅读下文，完成18-22题（20分）

父亲

①二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。寒冬，天黑漆漆的，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴。

②天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

③“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵寒风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。 ④不知不觉，县城到了。

⑤街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽

2

误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天……您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑥我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”

⑦风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，．．他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎．．弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。

⑧“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”

⑨雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

18、文章写了父亲的三件事，请用简洁的语言概括。（4分）

⑴寒冬，父亲摸黑上山砍柴

⑵ ⑶

19、第③段画线句中的“冰凉的酸”既写出了雪花落在鼻尖上寒冷的感觉，也表现了“我”

感情。（4分） 20、第⑦段“父亲愣愣地站着，??缓缓地把那张钱捡起来。揣在怀里”。前后加点叠词写．．．．出了父亲怎样的内心情感？(4分)

21、第⑨段画线句“雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色”是环境描写，其作用理解错误的一项是（ ）（3分）

A.寄情于景，以“银装素裹”描写家乡县城冬天壮丽的美。 B.表现父亲卖柴路上的艰辛、送我念书考大学的决心之大。

C.渲染父亲既沉重也轻松的心情；象征父亲对“我”的爱。 D.与开头写到故事发生时间“二十年前”、“隆冬”相照应。

22、本文与《背影》都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时有共同之处。请就其中一处作点分析。（5分）

3

【答案】

(二）阅读下文，完成第18-22题(20分）

18.(4分)(2)父亲卖柴为我筹测试费（3)父亲叮嘱我读书考大学 19.(4分)对家境贫困、父亲操劳的忧伤与辛酸

20.(4分)“愣愣”生动地写出了父亲受辱后惊呆而生气的神情。“缓缓”生动地写出 了父亲气愤又无可奈何的动作。 21.(3 分)A

22.(5分)答案示例:《背影》中父亲吃力地跨过月台为我买来橘子后故作轻松的情景， 《父亲的嘱托》中父亲忍辱捡起买家的五元钱的镜头，都是以细节描写揭示了不一般的父爱情深。

松江区

（二）阅读下文，完成第18-22题。（20分）

唱歌的人 沈家禄

①去报社旁边的小店吃面，门外的风紧吹着，街上几乎是漆黑一片，一切都是冷冰冰的，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，寒冷的西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个背着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子叠床架屋，一个火锅蹿着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，那是四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。

②我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，给三位每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。

③面上来了，但他们不动筷。说：“你吃这个，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权力。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，我说我还要上班。

④结了账，店主却嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。那桌客人中传来切切的笑声：“天下饿肚子的人多了，一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍他们一顿。我把他们推出门外。

⑤没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，也很高兴的样子。风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。

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18.第①段环境描写的作用是 。（4分） 19.第②段划线句的言下之意是 。（3分） 20.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.第①段“门被大大地推开”，表现了小伙子们性格的豪爽。 B.第①段描写客人对三个小伙子的态度，体现了人情的冷漠。 C.第③段小伙们喝汤前犹豫，是因为不忍辜负“我”的盛情。 D.第段“我”没有理会客人的嘲讽，表现了对他们的不屑。 21.阅读文章第②-⑤段，完成下表内容的填写。（6分）

“我”的表现 “我”对青年的态度 给每人要了一碗排骨面 (1) (2) 尊重 回身看三个小伙子 (3) 22.请简要分析文题“唱歌的人”的含义。（4分）

（二）（20 分）

18.（4 分）写出了天气的寒冷，为下文表现顾客对小伙子们的冷漠态度做铺垫。

19.（3 分）三个小伙子来上海的主要目的不是卖唱赚钱。

20.（3 分）C

21.（6 分）（1）同情（2）我不再问他们更多的问题（3）感激和敬重

22.（4 分）既指文中那三个唱歌的小伙子；也指乐观阳光、热爱生活的人。

杨浦区

（二）阅读下文，完成20—24题（20分）

快乐的蒲公英 朱成玉

1那天阳光明媚。 ○路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn,失去了功效。

2得知自己被分配到大后部落做小学教师后。 ○我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事，于是，便有了此次的出行。

3总算走到村子了， ○眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：我们还活着。

4这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。 ○我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，也要远离这个苦海。

5我向一个小姑娘询问学校的位置，○她先是楞了一下，然后放下手里的猪食桶，在袜子上抹了抹手，说她领我去，这是个大概有十来岁的孩子吧，扎着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了好奇。她欢快的走在我的前边，热情的问我为什么来这里。我嗫嚅着说:?哦，没啥事，我就想到处走走看看。??哦。?不知道为什么她忽然间显得有些失望。 6到学校了，○与其说那是学校，不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。

7教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。但就是没有一个人，我问她怎么○

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