新版部编人教版一年级下册道德与法治全册教案(2019最新编辑) 下载本文

学生安全教育: 课后反思:

第二课时

教学内容:教材60页——61页 教学过程: 活动一:快乐的分享

1.课件出示60页图:这些同学在做什么?说了些什么? 2.教师组织“快乐共分享”活动 3.课件出示“快乐共分享”的原则…… 儿歌…

4.体会小组合作学习中的分享乐趣。 5.小组成果展示交流。

6.活动总结:出示问题,思考讨论。

(1)在“快乐共分享”中你最大的收获是什么? (2)你是怎样学习的?

(3)在你们的作品中,哪些地方是从其他小组那里学习来的? 活动二:他是“小气鬼”吗

1.课件出示61页图:看孩子们想分享什么?遇到了什么问题? 2.小组根据图合作、讨论:我们有什么办法才能和他人一起分享。 3.小结分享中存在的问题:

(1)如果不爱惜别人的物品,别人就可能不愿意再与自己分享物品了; (2)对自己有特殊意义的东西不必与人分享勉强;

(3)总是单方面付出,没有获得互利的体验,分享行为便不可持续。 (4)在分享的时候,我们要有礼貌,爱惜别人的东西,玩完了及时归还。 板书设计:

分享真快乐 快乐地分享…… 他是“小气鬼”吗

学生安全教育: 课后反思: 一下道德与法治 大家一起来

龙岗一小 谢广玲

知识目标:1.知道合作的含义; 2.认识合作并学会与人合作。

情感与态度:1.从实际生活和学习中体验和感悟,学会合作; 2.在活动中感受合作带来的成功与喜悦。 行为与习惯:1.学会合作,初步掌握合作的技巧; 2.培养学生的合作能力。 教学重难点:

重点:1.感受集体活动中分工与合作的重要性。

2.能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣,知道如何去与他人合作。 难点:1.感受如何去与他人合作;

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2.感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。 教师准备:多媒体课件、报纸等 教学过程: 一、玩贴笑脸的游戏 1.一位小朋友独立完成。

(1)师:今天老师给大家带来一个朋友——大头儿子。咦,大头儿子不笑了(取下大头儿子的嘴巴),哪个小朋友能把大头儿子的小嘴巴贴回去呀?游戏规则是这样的(大屏出示)一个人独立完成,其它小朋友不给予提示。(音乐)(3名孩子)

(2)采访贴笑脸的孩子:你觉得在玩游戏的时候最困难的是什么?

师:刚才,很多孩子在看的时候都在笑,但是也很着急,你们急什么呀?是呀,都想帮帮他。那现在老师就要请一个小朋友来帮助他,与他合作一起完成游戏。一人指挥,一人贴。 (3)再次采访贴笑脸的孩子:有人帮帮你,有什么不一样? 师:小朋友觉得有人帮玩游戏,有什么不一样呀?

师小结:像刚才这样大家一起来完成一件事情就叫合作。(板书合作) (4)还有哪些游戏是一起来合作完成的呢?(指名说)

师:看来,大家在一起玩的游戏可真不少。(板书游戏)出示学生合作游戏的图片。 二、活动二——荒岛求生

1.一组学生玩游戏。

师:今天我们就来玩一个在教室里就能玩的游戏,题目叫《荒岛求生》,有6个小朋友(请6人上台)他们来到一座荒岛上探险,听,海浪声越来越响,小海鸥都在叫了,涨潮了,涨潮了,这时候,海岛上能站的位置越来越少了,只有这么点地方了,你们能站下吗?(出示一张报纸,生练习站)海水又继续涨,小岛上能站的地方越来越小(报纸对折)还能站上去吗?(小朋友一个个站上去,其它小朋友给他们加加油) 2.分组玩游戏(音乐停止就结束)

师小结:老师看到每个小组都玩得那么开心,看来大家一起合作玩游戏,会让我们快乐多一点。(板书 快乐多一点) 三、探讨更多的合作

师:除了游戏,在我们班级、学校里还有哪些事情是要大家一起合作来完成的呢?

根据学生回答,小结:刚才小朋友提到的有的是在学习的时候,有的是在劳动的时候都需要我们合作着来完成的。(板书 学习 劳动) 谁在夸我们

1.美术老师夸我们什么?展示学生合作完成的画。 2.语文老师夸我们什么?出示儿歌,分组练习 师小结:咱们用了这么短的时间,大家就合作着把儿歌读得这么美,看来小朋友大家在一起学习,也让我们进步更大了呢!(板书 进步大一点) 1. 出示教室清洁的图片,问:小朋友是怎么做到的呢? 2. 你都做了些什么呢?

3. 在学校里,还有哪些劳动是需要大家一起协作的呢?

欣赏大家一起来的照片(音乐课、美术课、数学课、语文课、劳动) 师小结:我们的学习和劳动,那是处处都需要大家一起合作的(板书……) 四、故事(鹿和猴子) 生听,问:它们为什么都能吃到美味呀?生交流

师:小鹿和小猴各有各的本事,你帮帮我,我帮帮你,互相合作,最后吃到了自己想吃的美味。我们小朋友大家在一起合作,就像鲜美的果子一样,让我们觉得甜甜的,因为合作能让我们快乐多一点,进步大一点。 五、读儿歌

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校园里,班级中,生活处处有合作。 你帮我,我帮你,游戏学习和劳动。 小朋友,一起来,快乐进步你我他。

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