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个人研修计划

姓名 李国庆 性别 男 山西小五年级学校 西回小学 工作坊 学数学任教学科年级 数学 13班 信息技术在我的教学及专业发展中的应用现状分析 目前，我校信息技术设备实现了班班通，每个教室都有配套设备，每个办公室一台电脑，每位教师配备一台笔记本电脑，教学中能借助信息技术为教学服务。教师能通过网络查阅资料，获取到的丰富信息并将所收集到的信息加以提取，根据教学需求制作简单的PPT课件。但运用水平有限，许多信息技术运用技巧仍未掌握，需继续学习，不断提升。 我对本次研修任务的期待与认识，迫切希望解决的问题 希望通过本次的学习，转变教育观念，提升教育理念，提高教学水平及对信息技术多媒体的运用，同时和广大学员通力合作，资源共享，共同完成好本次培训学习任务。 我的研修目标 1、积极参加信息技术学习培训，圆满完成各项培训任务。 2、通过学习培训，提高对信心技术的应用能力。 3、加强网络学习，提高自身素养。 教龄 20 精心整理

精心整理 我的研修计划 研修聚焦阶段与任务 日期 的问题 学习共同体2017-9-25至建设与组建2017-10-23 教师工作坊 1.课程自主研修（理念篇、热点篇、技术篇、学习课程、参方法篇、案例篇）;2.参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论;3.积极参与访谈答疑及视频答疑的活动，发表研修日志，完成考核作业; 1.课程自主研修（理念篇、热点篇、技术篇、学习课程、参方法篇、案例篇）;2.参2017-9-25至2018-03-21 与课程主题与课程BBS“主题研讨”讨论和工作坊活动、 及问题讨论;3.发表研修日志;4.工作坊磨课活动; 积极参与坊积极参与访谈答疑及视频答疑的活动；积极发表培训感言及教学反思修计划、加入工作坊 面向解决问题 任务我的行动计划 登录选课、制定个人研执行情况评价 任务一组建家园，结伴前行 良好 任务二重构知识，提升素养 2017-9-25至与课程主题2018-03-21 讨论和工作坊活动 任务三关注前沿，开阔视野 任务四触摸技术，整合教学 2017-9-25至2018-03-21 主创建的工作坊活的及 话题研讨。 日志 进行经验交开展线上线下研修结合，虚拟与教学实践相结合的混合学习。学习任务五聚焦能力，提升技能 2017-9-25至2018-03-21 流与分享，将教学资源上 传到工作坊 中的疑惑和问题与辅导精心整理

精心整理 教师交流，教学资源上传到工作坊 用案例丰富的网络课程任务六创新教学，重塑课堂 2017-9-25至2018-03-21 开展集中实践活动 资源和多样化的线下研修活动，运用到实际课堂教学。 1．开展研修成果分享与 2018-03-15任务七交流展示与切磋 项目评优、培至2018-03-31 训总结 经验交流2．完成培训后调查问卷、撰写反思与总结。 其他重要事项自我提醒：严格按计划实施；关注广大学员的新思想、新理念，加强交流合作，共同提高，共同进步 精心整理