2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (57) 下载本文

新人教版部编本2019年秋期五年级上

册语文教学工作计划

一、学生情况分析

全班共有学生XX人,其中男生XX 人,女生XX人。大部分学生都能自觉学习,已初步养成良好的学习习惯。能熟练掌握基础知识,阅读分析能力有所提高,写作能力也有一定提高。但也有少数学生字词方面掌握得不够好。故在本学期的教学中,除不断提高学生的阅读能力外,还将在字词方面采取相应的措施,使学生的语文能力得到全面的提高。

二、教材分析 (一)教材结构

部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。

全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇,共26篇。每单元安排“习作”1篇,共7篇。每单元安

排“语文园地”1个,共7个。第五单元未安排语文园地。

(二)教材的主要特点

本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:

1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。

3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。

4.强化导学功能,引导学生思考。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。 (三)习作安排

单元 第一单元 习作内容 我的心爱之物 习作要求 第二单元 “漫画”老师 第三单元 缩写故事 想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。 先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 照样子缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事。或者选择第四单元 二十年后的家乡 第五单元 介绍一种事物 第六单元 我想对您说 第七单元 即景 第八单元 推荐一本书 其他的民间故事进行缩写。 参照书上的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面写。 选择一种事物,写之前仔细观察,并搜集相关的资料,进一步了解这个事物,想清楚从哪几方面来介绍。 把想对父母说的话一一列出来,从中选出几个最想说的写成一封信。用恰当的语言表达你的看法和感受。 观察一种自然现象或自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。 推荐的时候,要介绍这本书的书名,作者,出版社等基本信息,重点写推荐这本书的理由。如:内容新奇有趣,语言优美生动…… 三、教学目的要求

1、会认200个生字,会写220个生字,了解生字在语言环境中的字义,并能正确书写,会认200个生字,只要求读准字音,不要求会写,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,