高一语文参考答案

1．A（意：猜疑）

2．D（ “而”通“尔”，均为第二人称代词，你的。A．动词，去，往 / 助词，主谓之间取消句子独立性；B．人称代词，他的 / 指示代词，那；C．介词，替 / 介词，被） 3．B （①叙述张仪学成后游说诸侯之事，与“能屈能伸”无关；④是苏秦对张仪的评价；⑤苏秦舍人讲述自己的使命。）

4．D（“并很快攻下楚国的城池”为无中生有。） 5. （每错漏两处扣1分，扣完为止，共4分）

张仪曰／嗟乎／此在吾术中而不悟／吾不及苏君明矣／吾又新用／安能谋赵乎／为吾谢苏君／苏君之时／仪何敢言／且苏君在／仪宁渠能乎

6．(1)起初（张仪）曾经和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。（“事”： 侍奉，“术”： 谋略，权术，整体句意，各1分，共3分。）(2)凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样的地步。（“以”：凭借，“乃”：竟然、却，整体句意各1分，共3分。）

(3)所以触怒您，派我暗地里提供给您金钱，（这）都是苏先生（苏君）的计谋。（“阴”：暗地里、私底下，判断句，整体句意，各1分。）

(4)那些男子啊没有个定准，在品德上三心二意。罔极、德、整体句意，各1分，共3分。） (5)况且我和你在江边打鱼砍柴，把鱼虾、麋鹿当作好友。（“渔樵”：名词活用为动词，介词结构后置，“侣”“友”：名词意动用法，各1分，共3分。）

7（1）七言绝句，芳心（每空1分，共3分。）

（2）参考：元好问这首诗特别善于运用衬托、 对比等手法，为了表现海棠的品行品性，先写海棠树自身的特点：新绿重重之时，海棠花仍然花蕾深藏，然后，又写海棠花与其他花的不同：海棠花爱惜珍惜自己开花的过程，不会轻易展露“芳心”，任凭桃花李花如何风光，如何在在春风中嬉闹。（1空1分。）

（3）诗人通过春天时分几种花开放过程及情景的描绘，塑造了深藏于重重新绿之中的、“爱惜芳心”的海棠形象，以及轻易轻率的爱热闹爱出风头的桃李的形象，表达了作者对海棠一般具备洁身自爱、内心纯洁的品性的肯定和赞美，也寄寓了作者甘于清静、稳重行事的处世态度。

1

8（1）奈何取之尽锱铢；（2）亦使后人而复哀后人也；（3）舞幽壑之潜蛟；（4）渺沧海之一粟；（5）放浪形骸之外；（6）忆往昔峥嵘岁月稠；（7）淇水汤汤，渐车帷裳；（8）青青子衿，悠悠我心；（9）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

9.排比、设置悬念（1分，答到一个即可，提到“反复”亦可）。层层铺展，提醒人们要关注树的一切；吸引读者的阅读兴趣，为下文写“我”在读树的过程中获得种种人生感悟作铺垫。（两方面的作用，3分）

10.①具有不加修饰的美和最迷人的气质；②具有最坚强的性格；③有着自己的思想，能活出生命的高度、广度和深度；④隐忍奋发，却从未停止表达自己的理想与愿望⑤活着要有自己的尊严和信仰，要勇于承受痛苦。（答满三点即可满分。）

11.参考角度：①顺应自然，展示自我的生命风采；②具有追求生命高度、广度和深度的奋斗精神；③隐忍奋发，自尊自爱的生活态度；④乐于奉献、勇于承担的人格操守。（不脱离文本2分，结合自身的经历，言之有理，能自圆其说，4分。）

12．这能表现徐志摩想要为国建功立业的雄心，传主想效仿古代（南北朝）祖逖他们闻鸡起舞，收拾当时动乱的局面。同时也表现了他锋芒毕露的个性，这也与后文其烦恼形成映衬。（2分）引用这些内容，能直接增加传记作品的真实感并展示传主的才华。（2分） 13．①有雄心壮志，想振兴实业，却没有如愿。②才华横溢，雄论迭出，却没有得以施展。③有很好的口才，有雄厚的家庭资本，却没有在金融界或政治界成功。④想跟哲学大师罗素学习，大师却被除名。（答对一点2分 ，两点4分，三点5分。）

14. ①徐志摩成长时定位较准，“只想念一点书”，如果我们也能如此，烦恼就会少一些。（2分）②读书时，既要关心“窗外事”，又不能过多地将心事付诸“窗外”，罗素老师被除名与徐志摩无关，如果他能及时调整心情，他就不会自怨自艾，以至消沉颓废，导致烦恼之“结”解脱不了。（2分）③在成长的过程中，心理承受能力要增强，不能轻易被打倒，而应该往前看，毕竟生活中还有很多美好的东西等待着我们去，以此来打开“烦恼结”。（2分）

15.原作结尾：

床头的座机响了。电话是李阳打来的。我看到麦家握着话筒的手在颤抖，接着他的整个身子在颤抖。我心头一紧，抱住了麦家，我听到李阳说——

“……小麦，我没有怪你中途逃离晚宴。你走，说明你是一个有气节的人，县委办是个要害部门，我们要的就是你这样的人。县委办的秘书是领导的半边脸，我们希望这张脸干

2

干净净！你做到了，不仅仅是外表，还有内心。知道我为什么不跟你握手吗？你是唯一一个不给我送礼的人。你和那几个年轻人不同，他们太工于心计，他们送给我的礼，宴会结束后我叫助手一一退还了他们，我拍你的肩膀其实是在暗示你已经是县委办的秘书啊……”

有一只鸟落到了卧室的窗台上，它的一只翅膀留着指甲大小的疤痕。我想，它的伤现在已无大碍，因为它清脆悦耳的鸣叫在告诉我，它已经能展翅起飞。

麦家告诉我，这是鸟正是昨晚他看见的那只。

16.作文（略）

【参考译文】

张仪是魏国人。起初曾经和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。

张仪学习完了之后，在诸侯间进行游说。曾经跟随楚国的相国赴宴，后来楚国的相国丢失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：“张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗您的玉璧。”一起抓住张仪，打了几百下，张仪不承认，放了他。他的妻子说：“唉！你要是不读书游说，怎么受这样的侮辱呢？”张仪对他的妻子说：“看我的舌头还在不在？”他的妻子笑说：“舌头在。”张仪说：“够了。”

苏秦劝说赵王之后得到相互约定结成合纵的盟约，然而担心秦攻打诸候，破坏了盟约之后失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄知会张仪说：“您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？”张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。趁机几次责备他说：“凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。”拒绝他并离开了。张仪来，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气。想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。

苏秦后来告诉他的舍人说：“张仪是天下贤士，我大概不如他。现在我幸而先被重用，但能掌握秦国权柄，只有张仪可以。然而贫穷，没有机会进入。我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。”于是对赵王说，拿出金钱车马，派人悄悄跟随张仪，和他同住一起，稍微接近他，给他车马金钱，他想要用的就给他，而不告诉他。张仪于是能够拜

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