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少先队辅导员专业化素质的研究
作者：周飞
来源：《内蒙古教育·科研版》2017年第07期
摘 要：少先队辅导员是党领导下的孩子们的思想政治工作者，是专业的儿童社会工作者。这其中有很多的知识技能是我们大队辅导员老师必须学习并知晓的。比如，少先队的基本知识、少年先锋队的历史、如何开展少先队活动、中华民族的文化基因等相关知识。因此，我呼吁大家要干一行爱一行，做一行钻一行！在大队辅导员的前行之路上，我们一定要乐观向上，不断学习，克服一切困难，以身作则，做好孩子们的好榜样，帮助孩子们在轻松活跃的第二课堂中锻炼自己，展示自己，健康快乐地成长！ 关键词：少先队辅导员；专业化素质；乐此不疲
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）07B-0043-02 少先队辅导员是党领导下的孩子们的思想政治工作者，是专业的儿童社会工作者。2014年的9月笔者调入内蒙古乌兰察布市新区实验小学担任大队辅导员一职，初当大队辅导员的我心中既有期盼又有疑惑。期盼的是新的挑战，疑惑的是迈入新领域后的未知。但不管前方会有怎样的困难，我都会想尽一切办法永远向前。
接受新的任务，一切重新开始，要想将大队工作开展好，首要的任务便是提高自己的辅导员专业素质。我认为大队辅导员的人文素养应该是全方位的，因为辅导员的人格魅力远远超过制度的约束力，身教胜于言传，行为教育非常重要。随着专业化进程的推进，要求辅导员老师必须具备全面和专业的知识素养，比如，专业知识、人文底蕴、审美情趣、品德修养、潜在能力等。因此，我认为没有过硬的少先队辅导员专业化素质，工作的开展效率就会减半。要做好这一点，辅导员老师们就必须丰富自己的情感，充满热诚地面对所有可爱的队员，并练就一身扎实的人文素养。施教者必须是一个人格完善者，不断学习，不断进步，让自己的知识来源取之不尽，用之不竭，才能随心所欲地投入到工作战斗中，百战百胜，乐此不疲。
在这里我想到了第一次接到开展“少年先锋队入队仪式”任务后的一些情景。接到任务的我十分认真，由于没有经历过，所以便找起了有关入队仪式的资料。每年的10月13日都是少年先锋队的建队日，在这一天里会有一批未入队的小学生成为真正的少年先锋队队员，佩戴上鲜艳的红领巾。而大队辅导员有责任引领孩子们找到自己的组织，并光荣地加入到队伍中。策划和开展这项活动的我也时时处在新鲜和兴奋中，从拟写通知到安排各个环节人员的事项无不尽心尽力，想做到尽善尽美。笔者在9月开学的第二个星期便安排好了有关人员的任务，比如，出旗手和护旗手的安排；新队员和老队员发言的安排；领导讲话环节的安排；升旗环节的安排；还有老队员为新队员佩戴红领巾的安排；唱队歌环节的安排以及大队辅导员带领新队员宣誓和带领全体少先队员呼号环节的安排。这一切都做了准备，自认为自己做的足够细致了，一定会天衣无缝地完成好这次任务。当天的气势我至今依然记忆犹新，一千多名学生和所有的教
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师工作人员全部整装站在操场上，一切都由我来引导进行活动，那感觉真是让我激动万分。孩子们都非常的给力，看得出他们的内心也兴奋不已，唯一让我遗憾的就是呼号环节出现了小的误差，由于彩排时间短，部分孩子忘了呼号环节的问答形式，大队辅导员引领：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”全体少先队员回答：“时刻准备着！”可在回答环节的声音中却出现了跟读的现象。不过，我已经很满足了，虽然这次活动有瑕疵，但也让我这个新手感到了前所未有的成就感。活动过后脑子里还会回顾当时的活动场景。我骄傲！我自豪！我和孩子们的心系在一起，共荣辱，同进步！在这次活动后，我每每走在校园中，都会远远传来孩子们对我的问候声，看到孩子们向我走来敬队礼的可爱样子，我心里美极了。因为我找到了自己的归属感，感觉到了自己的重要性。从此我找到了工作的感觉，放开胆子继续开展起了其他工作。我喜欢我的工作，也干得十分开心。
2015年的5月份，我参加了乌兰察布市少先队辅导员技能技巧大赛，在这次活动中我才清醒地明白，原来自己在以前的工作中有很多错误自己却不知道，也正是这次活动让我明白我还有许多不清楚并且需要学习的技能和知识。原来自己在大队辅导员的行列中是如此的不专业！要想干好这一行，我必须得充电了。在这次比赛中，我有幸在一位前辈的手中得到了一本《少先队员手册》，而且在这次学习活动的安排中我也学到了不少自己以前不明白的少先队礼仪知识，让我对自己的第一次入队仪式活动有了重新的审视，当时真是错误百出。可见少先队辅导员的专业化素质是多么的重要，我一定要找出错误并加以改正。
错误一：执旗手和护旗手出旗环节，执旗手坚定执旗，跟随在后面的护旗手要敬队礼踏步前行，而且出旗队伍必须由队首走到队尾，起到检阅所有参加活动的各小队的参与情况的作用。而我却忽视了护旗手行进时要敬队礼的礼仪标准，而且也并不知晓为什么要有出旗环节，通过学习，我明白了。
错误二：少先队的敬礼是右手五指并拢，高举头上。敬礼的意义表示人民的利益高于一切！而我却没有注意规范队礼姿势的环节，也不清楚敬队礼的含义所在。
错误三：红领巾的佩戴方法不正确。正确的红领巾佩戴方法：1.将红领巾披在身上，左角对准脊椎骨，右角放在左角的下面，两角交叉。2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3.右角经过左右两角交叉的空隙中拉出来，右角恰绕过左角一圈。4.将右角从此圈中拉出来抽紧。还可以编成小儿歌教给孩子们：领巾披上肩，左右各一角，左尖压右尖，底尖转一圈，叉上拉底尖，底尖穿过圈。而大多数孩子们却把红领巾卷成了卷儿打死扣系在了脖子上，我却没有在意。红领巾的规格也有大有小，规格不一。红领巾的标准样式应为：上边长100厘米，两等腰边长60厘米。
错误四：就是我前边所说的呼号环节。
小小的一个入队仪式我竟然出了这么多的错误，自己在很长一段时间全然不知，参加学习后才明白自己是那么的不专业，如果有很多专业人士来参加我们的入队仪式的话，我一定会丢人的。这只是入队仪式中我们应该知道的知识，还有很多的知识技能我们大队辅导员老师是必
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须学习并知晓的。比如，少先队的基本知识、少年先锋队的历史、如何开展少先队活动、中华民族的文化基因等相关知识。因此，我呼吁大家要干一行爱一行，做一行钻一行！让我们互相鼓励，一起学习，一起成长吧！
在大队辅导员的前行之路上，我们一定要乐观向上，不断学习，克服一切困难，以身作则，做好孩子们的好榜样，帮助孩子们在轻松活跃的第二课堂中锻炼自己，展示自己，健康快乐地成长！
我骄傲，我是一名大队辅导员！“准备着：为共产主义事业而奋斗！”。 参考文献：
[1]张弘.深入开展雏鹰争章活动，培养全面发展的接班人[J].新课程，2013，（5）. [2]元琴.优秀少先队辅导员心理品质的五度空间[J].上海青年管理干部学院学报，2012，（3）.
[3]叶正峰.对培养少先队员荣誉感、责任心策略的探究[J].新课程，2012，（8）.