第八单元金属和金属材料教案(新人教版)

九年级化学教案

第八单元 课题一 金属材料 教学目标： 1、知识与技能

1）认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系 2）了解常见金属的物理性质及合金的特点 3）了解物质的性质与用途的关系 2、过程与方法

1）学习运用观察、实验等方法获取信息

2）学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 3、情感态度与价值观

1）进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲、激发学习化学的兴趣。 2）树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。 教学重点：

金属材料的物理性质，物质性质与用途的关系 教学难点：

培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 教学方法： 实验探究 多媒体 教学课时： 一课时 教学过程： 情景导入：

通过多媒体展示各种金属材料的图片，从而导出课题 讲授新课

? 一、常见的金属（板书）

展示：常见的金属找出金属共有的物理性质 小结：金属的物理性质：

1、具有金属光泽，有导电性，导热性，良好的延展性 2、铜是紫红色，金是黄色

3、常温下液体的金属是汞

阅读p－3表8－1,讨论并回答下列问题：

1 为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铅制？ 2 银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？ 3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的 话，可能会出现什么情况？

4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？ 思考：通过以上讨论：你可得出哪些结论？ （从决定物质用途，要考虑哪些因素） 小结：1 是否具有符合这种要求的性能 2 价格是否合适 3 是否美观

4 是否便利（质量，体积） 5 是否对人和环境有影响 讨论： 资料－－金属之最