小升初句子专项复习

【复习要点】 一、句子及类型。 二、标点符号。 三、扩句和缩句。 四、句式变换。

1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 五、修改病句。 六、修辞手法。

七、理解句意、避免歧义、排列句序

【知识要点一】：句子及类型

1、句子的概念。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如： 小明在明亮的教室里认真地复习语文。

2、句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。【如：我游览了长城。】 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。【如：日子为什么一去不复返呢？】 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，或感叹号【如：油库重地，请勿吸烟！】

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。【如：我们的生活多幸福啊！】

【知识要点二】：标点符号

句号—— 。

1．用于陈述句的末尾。 【北京是中华人民共和国的首都。】 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 【请您稍等一下。】 问号—— ？

1．用于疑问句的末尾。 【他叫什么名字？】 2．用于反问句的末尾。 【难道你不了解我吗？】 叹号—— ！

1．用于感叹句的末尾。 【多美的自然风光啊！】 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 【停止射击！】

3．用于语气强烈的反问句末尾。 【我哪里比得上他呀！】 逗号—— ，

1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 【我们看得见的星星，绝大多数是恒星。】

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 【应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。】

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 【对于这个城市，他并不觉得陌生。】 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 【据说苏州园林有

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一百多处，我到过的不过十多处。】 顿号—— 、

用于句子内部并列词语之间的停顿。【正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。】 分号—— ；

1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 【语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。】

2．用于分行列举的各项之间。 【中华人民共和国行政区域划分如下： ①全国分为省、自治区、直辖市；

②省、自治区分为自治州、县、自治县、市； ③县、自治县分为乡、民族乡、镇。 】 冒号—— ：

1．用于称呼语后，表示提起下文。 【同志们，朋友们：现在开会了……】

2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 【他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 】

3．用于总说性话语后，表示引起下文的分说。 【北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。】

4．用于需要解释的词语后，表示引出解释或说明。 【外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司】

5．用于总括性话语前，以总结上文。 【张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。】 引号—— “ ”

1．用于行文中直接引用的部分。 【“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。】

2．用于需要着重论述的对象。 【古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。】

3．用于具有特殊含义的词语。 【这样的“聪明人”还是少一点好。】

4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 【他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 】 括号——（ ）

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） 破折号 —— ──

1．用于行文中解释说明的部分。 【迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。】

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2．表示意思的递进或转折。【蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。】 【“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。】

3．用于声音延长的拟声词后面。 【“呜──”火车开动了。】 4．用于事项列举分承的各项之前。

【根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学 ──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学。】 省略号—— ……

1．用于引文的省略。 【她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”】

2．用于重复词语或列举的省略。 【在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！】

3．用于话语中间，表示说明断断续续。 【“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 】

4.用于说话未完、余义未尽或语义的省略 。【他们永远活在我们心中……】 连接号—— —

1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 【我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。】 2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。【 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。】

3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 【在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。】

4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 【人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。】 间隔号—— ·

1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 书名号 ——《 》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 【《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。】 ●→针对练习←●

1、给下面一段话加上标点符号。

据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一

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