华师《德育论》在线作业

在弗洛伊德的人格结构中，最原始的、天生的无意识结构部分是（ ）。 A.本我 B.自我 C.超我 D.无我

正确答案:A

人文主义方法论的核心与灵魂是（ ） A.科学主义 B.人文精神

C.狭义的人文主义 D.政治学和经济学

正确答案:B

把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。（）

A.个体道德认知发展理论 B.活动——动机理论 C.最近发展区理论 D.社会学习理论

正确答案:A

认为德育目的应该是把受教育者培养成为超越于一切利已欲望之上的“超人”，即具有“神性”的人。这是德育的（ ）。 A.神学目的论 B.个人中心目的论 C.社会中心目的论 D.教师中心目的论

正确答案:A

我国中小学德育目标的设计体现了（） A.注重个体德性的发展 B.注重多样性 C.注重实践性 D.注重理论性

正确答案:A

外国德育思想产生可以追溯到（ ） A.古希腊和古罗马时期 B.文艺复兴时期

C.资产阶级工业革命后 D.第一次世界大战后

正确答案:A

现代德育研究的根本目的是（） A.创新德育理论 B.发挥德育作用

C.为现代德育实践服务 D.建立德育评价体系

正确答案:C

德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式, 这体现了德育过程的（ ）。 A.计划性 B.正面性 C.复杂性 D.多端性

正确答案:B

学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（ ）。 A.文化功能 B.政治功能 C.经济功能 D.自然性功能

正确答案:B

班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（ ）。 A.行为主体的观察 B.先天的遗传

C.后天的环境影响 D.教育者的说服教育

正确答案:A

作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（ ）。 A.无律阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.自由阶段

正确答案:D

自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、陶冶、熏陶，这是哪一种德育方法（） A.实际锻炼法 B.陶冶教育法 C.说理教育法 D.榜样示范法

正确答案:B

德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（ ）。 A.

古代的学校德育内容

C.现代的学校德育内容  D.后现代的德育内容

正确答案:A

儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（ ）。 A.无律阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.自由阶段

正确答案:C