2019-2020年九年级历史下册 1 俄国十月革命教案 新人教版

教学目标

一、要求学生掌握的基础知识：

1917年二月革命。二月革命后两个政权并存的局面。布尔什维克党为用暴力推翻临时政府进行积极准备。彼得格勒武装起义的爆发和胜利。人民委员会的建立。苏俄退出第一次世界大战。《土地法令》十月革命的历史意义。1918年苏维埃政权面临的困难。苏维埃人民反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。苏维埃政权的巩固。 二、要求学生从思想上认识：

1.列宁领导布尔什维克党在俄国革命中起了重要的作用。

2.俄国十月革命的胜利，打破了千百年剥削制度的坚冰，开辟了人类历史的新纪元。 3.十月革命胜利后，苏联人民在布尔什维克党的领导下，为巩固和保卫苏维埃政权同国内反革命的叛乱和帝国主义国家的武装干涉进行了艰苦的斗争，赢得了胜利。 三、能力培养：

在老师的帮助下，思考课后习题，从而提高学生的分析能力。 重点和难点

重点：彼得格勒起义和十月革命的历史意义。

难点：二月革命出现两个政权并存局面的原因和十月革命的历史意义。 教学方法 讲解法 小组合作学习 探究法 教具准备 多媒体课件 投影片 教学过程

一、导入新课

出示列宁图片，简要介绍。导入俄国十月革命 二、学习新课

1、讲解：十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。 2、学生就题目提问。

3、自学 要求学生认真阅读课文，完成自学检测题，做完后同桌交流批改。共性问题订正。 4、合作探究

（1）1917年俄国在一年内就发生了两次革命：二月革命和十月革命，请从两次革命的原因和结

果出发，分析有何不同？

（2）二月革命为什么形成两个政权并存的局面？ （3）俄国十月革命的历史意义？

（4）对比俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路（特点）有何不同？为什么？有何相同？ 学生探究，教师指导讲解 三、小结 总结课文并板书。 四、练习（见学案）

板书设计：

一战——二月革命——两个政权——十月革命——第一个社会主义国家诞生