培智实用数学七册教案(31—45课时) 下载本文

1、能看图写算式。 教学难点:

1、会书写竖式计算格式。 教学方法:

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:

电子课件、图片、磁砣。 教学过程:

一、复习。 1、计算。

8 — 5 = 5 — 2 = 6 — 1 8 5 6 — 5 — 2 — 1 二、导入新课 1、竖式计算。

注意事项: 1、数位要对齐。

2、先算个位:7—2=5,个位上写5。 3、再算十位:十位是1,十位上写1。

= 4、所以17—2=15。 三、巩固练习。

注意事项: 1、数位要对齐。

2、先算个位:6—6=0,个位上写0。 3、再算十位:十位是1,十位上写1。 4、所以16—6=10。 四、练一练。

五、小结。 五、小结。

今天我们学习了20以内不退位减法的竖式计算,知道了竖式计算的要领:1、数位要对齐。2、先算个位:个位上算出来是几就写几。

3、再算十位:十位是几就写几。

六、作业。

书本22、23页练一练第1题。 教学反思:

通过课堂教学,学生对于20以内的不退位减法竖式计算有了一定的认识,班上有唐正家、张佳佳、田香玲、漆维伊、陆开幸五个人能在老师的引导下书写竖式计算格式,并通过用数磁砣的方式计算出算式的得数。田浩然会数数但是还不会书写竖式计算的格式以及写11—20以内的数字,张快脑瘫没有学习能力,王好癫痫,只会模仿写10以内的数字,跟读能力较强。余佳佳高度近视,有一定的跟读能力。

综合练习(二)(37—39课时)

教学内容:

实用数学七册24页综合练习(二)。 学情分析:

本班现有学生10人,其中男生5人,女生5人。张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力,只能跟读单个数字;王好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;陆开幸、杜凌华、田浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成

一些基本的学习任务。 教学目标:

1、能看图写算式。 2、会书写竖式计算格式。 3、培养学生的数学计算能力。 教学重点:

1、能看图写算式。 教学难点:

1、培养学生的数学计算能力。 教学方法:

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:

电子课件、图片、磁砣。 教学过程:

一、看图列式计算。

(这题对学生来说相对要简单一点,只要列加法两个算式,数出相应个数的小鸟就可以了。)