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湘美版小学三年级美术下册教案全册
三年级美术下册教案 第一课 美化教室一角 知识与能力: 学习课程图标设计与组合应用。 学 习 目 标: 学习制作课程表。
对课程图标与组合的设计。 重点、难点:
训练发散性思维能力, 形成初步的美术设计与组合应用的 能力。 过程与方法:
训练发散性思维能力, 形成初步的美术设计与组合应用的 能力。
情感态度与价值观:
增强集体合作意识和参与班级活动的自信心,养 成有序地进行设计与制作的工作态度。 学习制作课程表。 对课程图标与组合的设计。 教学过程: 第一课时 一:
欣赏导入 1、出示两张课程表(一张文字表现的普通课程表;一张用图表呈现的课程表) 你更喜欢哪一张?为什么? 2、小结: 实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。 今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。
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揭示课题:
美化教室一角 课程表图标设计 二:
探讨方法 1、认知应用 (1)出示五线谱、音符、字母、符号。 看到它们你会想到什么课程?(音乐课、 数学课、英语课) 小结:
字母符号是一些课程所特有的的,可用这些元素来体现课程特点。 (2)想一想,音乐课除了用音符表示,还可以用什么来表示?(乐器,这是学 习工具) (3)还有哪些课程能用学具表示?(美术课、信息课、科学课、体育课) 2、欣赏比较 观察三幅图标设计,你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标?为什么? (第三幅) 第一幅内容多,且复杂。 第二副外形散,不精美。 小结:
课程图标设计,用最节约的图案表明课程的特征是最好的。 第二课时 1、尝试训练 任选一门课程,尝试画出这门课程图标的草图。
(1)学生上台绘制草图, (2)师生互评,指导与适当调整,符合图形简洁、平面化要求。
2、深入探究 出示打球的活动场景, 你能想到什么课程表?怎么把这些场景用简洁的图形表现 出来? 第二课 生日快乐 教学目标:
1、学习人物画的表现方法。
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2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。 教学重难点:
营造愉快的教学氛围,表现生日开心的场面。 教学过程:
第一课时 一、组织教学 检查学生带相片情况 二、记忆交流 1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情?请你把当时拍的相片展示给同学们看看。 2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导 1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸,规定人物的动作;两人负责画出来;一人负责打分; 2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析 1、请同学们观察书上的三幅作品,说说哪一幅画的场面最生动?(引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析) 2、这些作品用得最多的是什么颜色?(红、黄)这些颜色给你什么样的感觉?(欢快...
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