小学一年级劳技教案

1 钉纽扣（学习穿针、打结）

教学内容：

课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。 教学目标：

1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。 2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 教学难点：学会穿针和打止结。

教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、揭题导入

在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？ 二、看看说说

1. 出示各种各样的纽扣。

2. 说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 三、想想试试

1.钉纽扣首先要学会什么？

2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。 四、探究学习

1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣

3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。

4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？

（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。

（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。

五、议议评评

1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：

（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？ (2)说说还有什么钉钮扣的方法？ （3）以后钮扣掉了，你会怎么做？ 2.推选代表说说钉钮扣的过程。 3.小组评价。

4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。 六、课外延伸

把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。

2 缝沙包（学习基本针法）

教学内容：

课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。 教学目标：

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。 3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。 教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。 教学准备：

教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。 学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、游戏导入

1. 请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游

戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包 2. 出示范作

教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。 二、指导缝制

1. 用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。 2. 请学生回忆沙包的缝制过程。

板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。 3. 在缝制过程中应该注意些什么？ （1） 剪——大小一致； （2） 折——对叠成形； （3） 缝——又密又匀； （4） 封——完全缝严。 4. 操作练习

手缝的几种基本针法，教师演示 （1） 攻针（平针） （2） 回针（倒扎针） （3） 缲针。 三、探究学习

运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？ 四、评优鼓励

1. 将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2. 自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。 3. 将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。 五、课外延伸

1. 到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。

2. 自己动手设计，缝制一个笔袋。

3. 想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？

3 缝 手 套

教学目标：

1. 学习并初步掌握缝手套的基本过程。

2. 根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰手套。

3. 培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力。 教学准备：

1. 教师准备：实物投影仪，不同的布料及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀、各种不同的手套。

2. 学生准备：可缝制手套的布料1块、棉线、缝衣针、剪刀、装饰品等。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程：

一、激趣导入

1. 你见过或用过什么样的手套？你可知道手套是怎样缝制的？ 2. 实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的手套。 3. 给手套分类，填表：

二、指导缝制

1. 布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。 2. 缝制过程：

（1） 用实物投影仪演示布手套的缝制过程。 （2） 教师示范。

3. 请学生说一说布手套的缝制过程及注意点： （1） 画样：在纸上画出手的外形。

（2） 放样：在画样上沿手的外形向外放出1.5-3厘米； （3） 剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪。 （4） 裁剪：在双层布料上按放样裁减； （5） 缝合：缝制过程中选择基本针法。 （6） 缝边：注意密而匀。

（7） 翻面：整理成美观的手套，并试用一下。

4. 学生动手缝制。教师个别辅导，及时纠正。提醒注意安全。

三、评优鼓励 1. 分小组评议。

2. 请做的好的同学谈一谈缝制手套的诀窍和体会。

四、课外拓展

分小组去商场，货摊考察各种类型，式样，用途的手套。了解制作方法。