2015年4月江苏省高等教育自学考试06093人力资源开发与管理 下载本文

2015年4月江苏省高等教育自学考试

06093人力资源开发与管理

一、 单项选择题(每小题1分,共30分)

1.依据古典工业工程学与泰罗的科学管理思想进行的工作设计称为( ) A.优化型工作设计 B.拔高型工作设计 C.卫生型工作设计 D.心理型工作设计

2.被西方经济学界公认的人力资本之父是( ) A.西蒙 B.亚当·斯密 C.舒尔茨 D.大卫·李嘉图

3.从家庭生产(生育行为)和个人资源的经济决策及成本效用分析角度研究人力资本投资问题的经济学家是( )

A.舒尔茨 B.贝克尔 C.康芒斯 D.巴克

4.美国学者薛恩提出的人性假设观点是( ) A.经济人假设 B.社会人假设 C.自我实现人假设 D.复杂人假设

5.在人力资源需求预测中,通过综合专家们的权威判断,对未来的不确定情况做出尽可能合理的预测方法是( )

A.现状规划法 B.经验预测法 C.德尔菲法 D.分合性预测法

6.经过几十年的工作分析和设计研究,总结归纳出了工作分析的工效学调查法,被管理学界公认为是工作分析创始人的是( ) A.罗莫特 B.泰罗 C.吉尔布雷斯夫妇 D.明斯特伯格

7.在工作描述的内容中,一组在重要职责上相同的职位总称被称为( ) A.工作代码 B.工作名称 C.工作职责 D.工作权限

8.主试者在用简单提问提出几个问题以后,谈话的气氛往往开始轻松下来,这时可采用将问题向深层次引申一步的提问方式进行提问,以引导应聘聘者详细描述自己的工作经历、技能、成果、工作动机、个人兴趣等。这种面试的提问方式是( ) A.简单提问 B.客观评价提问 C.举例捌提舉问 D.递进提问

9.在招聘的信度中,对同一应聘者进行两种对等的、内容相当的测试,其结果的一致性被称为( )

A.等值系数 B.稳定系数 C.内在一致性系数 D.变动系数

10.在成本效用评估中,应聘人数与招募期间的费用之比被称为( ) A.总成本效用 B.选拔成本效用 C.人员录用效用 D.招募成本效用

11.第一个对薪酬进行分析的西方学者是( ) A.威廉·配第 B.穆勒 C.亚当,斯密 D.李嘉图

12.企业内部各职位之间薪酬的相互关系称为( ) A.薪酬水平 B.薪酬结构 C.薪酬形式 D.薪酬定位

13.按员工生产合格产品的数量以及事先规定的计件单价和支付薪酬的一种形式是( ) A.岗位薪酬 B.绩效薪酬 C.计时薪酬 D.计件薪酬

14.国家以立法形式,集中建立失业保险基金,对因失业而暂时中断收入的劳动者在一定期间提供基本生活保障的社会保险制度被称为( ) A.养老保险 B.医疗保险 C.失业保险 D.工伤保险

15.企业在国家法定的基本福利之外,自主建立提供的,为满足员工的生活和工作需要,在工资收入之外,向员工本人及其家属提供的一系列福利项目,包括货币津贴、实物和服务等形式是( )

A.企业福利 B.国家福利 C.地区福利 D.部门福利

16.旨在提高职工的现期收入或未来收入水平的福利计划称为( ) A.收益培增计划 B.收入保障计划 C.员工服务计划 D.家庭平衡计划

17.在员工服务计划中,企业向雇员提供的照顾家庭成员的福利,主要是针对老人和儿童的是( )

A.教育援助计划 B.家庭援助计划

C.雇主咨询援助计划 D.特殊福利

18. 2000年颁布的《中华人民共和国职业分类大典》把职业分为四个层次,其中大类有

( )

A.6个 B.7个 C.8个 D.9个

19.在人的职业生涯历程中顺利完成职业准备、职业选择、职业适应期,比较成功地进入职业稳定期的职业选择类型是( ) A.反复型选择 B.常规型选择

C.先期确定型选择 D.标准型选择

20.人们从对职业的评价、意向、态度出发,依照自己的职业愿望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程被称为( ) A.职业选择 B.职业决策 C.职业定位 D.职业匹配

21.要求个人在进行自我评估时,对自己的专业特长、个性、优缺点等要实事求是的评价。同时,也要客观地评估所处的职业环境,使评价结果建立在事实的基础上。这一原则是职业生涯规划中的( ) A.阶段性原则 B.动态性原则 C.系统性原则 D.客观性原则

22.知识培训的主要任务就是对培训对象所拥有的知识进行更新。其所要解决的问题是( ) A.“会” B.“知” C.“悟” D.“适”

23.属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的是( ) A.安全保障 B.成就感 C.提升与自我实现 D.工作本身

24.目标设置理论的提出者是( ) A.维克多,弗鲁姆 B.麦克利兰 C.爱德华·洛克 D.奥尔德弗 25.个体从事有目的的活动,由于受到干扰或障碍而使其需要和动机得不到满足时的情绪状态詖称为( )

A.心理障碍 B.挫折 C.需求 D.惩罚