2013年滨州市专业技术人员继续教育培训答案
单选
（ B）是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。A、求知欲B、坚定的意志C、创新精神D、宽大胸怀
（ B）是领导的基本功能，是领导活动的灵魂。A、果断B、决策C、英明D、组织力
（ B）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效
（ B）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。A、实践B、创新C、幻想D、创造 （ C）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。A、创造B、开创C、创新D、开拓
（ C）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。A、合作攻坚B、分工明确C、团结合作D、目标明确
（ A ）是激励组织内创新活动的主要动力。A、团队文化B、核心竞争力C、团队运动D、学习型团队
（ A ）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。A、团队凝聚力B、控制力C、目标导向D、核心力
（ B ）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。A、性格B、能力C、气质D、兴趣
（ C ）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。A、发现B、发展C、发明D、开发 （ B ）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。A、组织者B、领导者C、追随者D、个体 （ B ）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。A、真诚B、信任C、团结D、创新
（ B ）是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。A、技术能力B、人事能力C、管理能力D、设计能力
（ A ）是合作的基础。A、沟通B、倾听C、决策D、诚信
（ A ）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。A、团队凝聚力B、合作能力C、沟通D、领导
（ A ）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。A、创新能力B、实践能力C、学习能力D、社交能力
（ B ）是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。A、团队合作B、团队沟通C、凝聚力D、执行力
（ C ）的团队的表现是：成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上。A、缺乏信任B、惧怕冲突C、逃避责任D、漠视结果
（B ）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。A、鼓励B、激励C、鼓动D、激发
（C ）是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。A、集一思考B、忽略C、团队偏极D、联手
按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（ B ）。A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标
不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（C ）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。A、会议时间B、会议地点C、会议目标D、会议通知
成员个人（ B ）影响团队合作能力。A、水平B、素质C、态度D、信念
创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( B )的环境。A、开拓精神B、创新精神C、创新思想D、创造力
创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（ A ）。A、心理品质B、心理素质C、分析能力D、知识水平
创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（B ）、形象思维和灵感思维。A、抽象思维B、逻辑思维C、空间思维D、想象
创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（ C ）。A、惧怕冲突B、投入不足C、缺乏信任D、逃避责任 创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（ C ）。A、合作障碍B、思维障碍C、缺乏创新D、缺乏信任
创新团队精神的核心是（ A ）。A、团结合作、优势互补B、奉献精神C、合作精神D、精神面貌
创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（B ）。A、创新理念B、创造意志C、创新设计D、创新需要 创新意识具备新颖性、（ B ）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。A、独特性B、社会历史性C、发展性D、持久性
高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ C ）。A、发生口角B、肢体冲突C、安全隐患D、情绪激动
管理者稳定而乐观的（ B ）往往在和谐的气氛中感染被管理者。A、意志B、情绪C、观念D、精力 激励的最高境界是激起（B ）。A、热情B、自发行为C、潜能D、干劲
讲求（ B）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。A、决策艺术B、人际关系C、时间分配D、授权艺术 具备（ C）是领导力最为显著的一个特征。A、尊重和重视他人B、敏锐的洞察力C、高度的战略素养D、注重与时俱进
理解别人的（ B ），最重要的是要从别人的角度考虑问题。A、口头语言B、身体语言C、真实感受D、表情 领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（ B ）。A、灵活性B、创造性C、魅力D、胆识
领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（ B ）领导者。A、维持型B、民主型C、创新型D、独裁型
领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（ B ）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。A、彼此谦让B、接受时间C、迂回前进D、泄愤释怨
领导者选人时应重点考查两个方面：专业能力和（ C ）。A、组织能力B、协调能力C、人际交往能力D、工作水平 民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（ B ）。A、才能B、创新能力C、优势D、技能
强化团队执行力的关键在于（C ）。A、树立明确的团队目标B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通激励建设
实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（ B ），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。A、积极性B、工作动机C、主动性D、激情
提高个人的创新能力的途径就是在进行（ A ）A、自我锤炼B、自我修养C、锻炼D、实践
提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质，独特的领导特质包括恩威并重和（ C ）。A、身先士卒B、学会倾听C、精明强干D、勇于承担
通过创新实践培养多方面的人才，提升（ A ）的能力。A、整体创新B、纵向管理C、领导D、组织
团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ D ）A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性
团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（ A ）。A、合作意识B、凝聚力C、向心力D、团队士气
团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（B ）。A、近事法B、惊人法C、好奇法D、发问法
团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ D ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。A、观点B、性格C、能力D、态度
团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（ C ）在会议中所担任的角色举足轻重。A、主持人B、与会者C、召集人D、记录员
团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、( A )和控制功能。A、激励功能B、大局意识C、齐心协力D、精诚团结
团队决策是指为充分发挥集体的（ C ），有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。A、作用B、力量C、智慧D、参与性
团队决策易于解决（ C ）问题。A、复杂性问题B、个别问题C、综合性问题D、疑难问题
团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（ C ）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。A、组建阶段B、执行阶段C、激荡阶段D、修整阶段
团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。提高整个团队的办事效率的（ C ）。A、水平B、条件C、能力D、高低
团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（ B ），将直接影响团队凝聚力的高低。A、奖励B、激励C、沟通D、需要
万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（C ）的能力。A、扬长避短B、大胆创新C、独立思考D、选准方向 为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（ C ）是较为典型的一个。A、菲尔德法B、名义群体法C、头脑风暴法D、电子会议法
相互的（ B ），可以形成友好宽松的工作环境。A、关怀B、尊重和理解C、体谅D、学习
要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（ B ）。A、需要层次理论B、期望理论C、双因素理论D、激励理论
营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（ B）。A、组织者B、领导者C、凝聚力D、核心人物
影响执行力不畅的根本原因是（C ）。A、制度不严谨B、责任缺失C、人才缺乏D、缺乏监督
有能力的人未必能将执行做好；而有（ B ）的人却可以弥补能力的不足。A、智慧B、精神C、精力D、意志力 只有坚持有所为、有所不为、（ C ）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。A、独立思考B、大胆创新C、选准方向D、团队智慧
专业技术人员创新团队必须善于进行（ B ）。A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感
专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（ A ）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。A、法律和合同B、权利C、责任D、程序
专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（ A ）。A、操作技能B、技术C、专业知识D、 能力
做一个好的执行者应该具备（ B）和创新精神。A、合作精神B、主人翁精神C、开拓精神D、决策
多选
创新的过程包括（ ABCD ）。A、寻找机会B、提出构思C、实施创新D、总结反馈
创新能力开发应用的主要领域包括（ ABCD ）。A、观念创新B、理论创新C、科技创新D、制度创新 创新能力形成的基本要素包括（ ABCD ）。A、大脑B、环境C、实践D、创新思维
创新是一种特殊的实践活动。它具有创造性、高收益性、（ ABCD ）。A、风险性B、系统性C、时机性D、适宜性
创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（ ABC ）和收敛思维。A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维
创新团队必须具备的特征（ ABCD ）。A、学习型团队B、团队文化是主要动力C、核心竞争力D、团队运动 创新团队精神的培养从以下几个方面着手（ A BCD ）A、团队目标B、领导C、沟通D、激励
创新团队具有创新精神，也就是具有（ A BC ），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。A、创新意识B、创新思维C、创新能力D、创造力
创新团队执行力的特征是（ ABCD ）A、全员参与 充分沟通B、积极主动 自动自发C、关注细节 执行到位D、速度制胜 高效执行
创新意识包括（ ABCD ）A、创造动机B、创造兴趣C、创造情感D、创造意志
创新意识的主要特征（ ABCD ）A、新颖性B、社会历史性C、个体差异性D、价值指向性
创新意识是通过（ ABCD ）培养的。A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念 高效团队具有的文化特征是（ ABC ）。A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践
个人与团队的关系是（ ABC ）。A、个人能力有限B、团队能力无限C、团队造就个人D、个人从属团队