学院实验报告

学号： 姓名： 班级： 同组者： 课程名称： 数据库原理及应用 指导老师： 实验成绩： 实验五、六、七 多表查询

一、实验目的

(1) 掌握SELECT语句在多表查询中的应用。 (2) 掌握多表连接的几种连接方式及应用。

二、实验要求

1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤； 2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容； 3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。

三、实验内容及步骤

在Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：

(1) 查询计算机工程系女学生的学生学号、姓名及考试成绩。

(2) 查询“李勇”同学所选课程的成绩。(不考虑重名)

(3) 查询“李新”老师所授课程的课程名称。

(4) 查询女教师所授课程的课程号及课程名称。

(5) 查询至少选修一门课程的女学生姓名。

(6) 查询姓“王”的学生所学的课程名称。

(7) 查询选修“数据库”课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。?查询姓名？

(8) 查询课程成绩及格的男同学的学生信息及课程号与成绩。

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学号： 姓名： 班级： 同组者： 课程名称： 数据库原理及应用 指导老师： 实验成绩： (9) 查询选修“c04”课程的学生的平均年龄。

(10) 查询学习课程名为“数学”的学生学号和姓名。

(11) 查询“钱军”教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。?姓名？

(12) 查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。

(13) 查询“c02”号课程不及格的学生信息。

(14) 查询软件系成绩在90分以上的学生姓名、性别和课程名称。

(15) 查询同时选修了“c04”和“c02”课程的学生姓名和成绩。

三、思考题

(1) 指定一个较短的别名有什么好处？

答：用比较短的名字代替原来比较长的名字方便记忆。 (2) 内连接与外连接有什么区别？

答：内连接查询操作列出与连接条件匹配的数据行，它使用比较运算符比较被连接列的列值。而采用外连接时，它返回到查询结果集合中的不仅包含符合连接条件的行，而且还包括左表(左外连接时)、右表(右外连接时)或两个边接表(全外连 接)中的所有数据行。 (3) “=”与IN在什么情况下作用相同？

答：如果子查询只有一条记录，‘=’和‘IN’的作用才相同，IN可查询一条或多条记录，而=只能查询一条记录。

四、实验总结：

1、收获

2、存在的问题

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