板书设计

教 后 感

教学目标

3．出示课后第二题，学生读一读。 4．要求学生照样子组词。 5．熟读课文，巩固生字的认读。 五、布置作业(5)

1.认读本课生字。 2.朗读课文。

西柏坡

bǎipōxínɡ柏 坡 行 wō窝 mó磨 jīnɡqǐpènɡjiù经 起 碰 就 jiào

叫

第二课时

1．巩固生字的认读，会写8个生字。 2．熟读课文，背诵课文。

3．拓展延伸，联系实际，说一说自己的家乡。培养学生热爱家乡，建设家乡的思想感情。

重点难点

学会本课生字词。

教具准备

教学过程

生字卡片，学生收集有关家乡的资料。

一、巩固复习，导入新课(10)

1．教师出示生字词语卡片，指名读一读。 2．大家一起读一读。 3．用生字组词说句练习。 4．齐读课文。 二、背诵课文

1．学生自由读课文。 2．指名读课文，集体评议。 3．学生自由背诵课文。 4．指名背诵课文。 5．集体背诵课文。 三、反馈资料，说一说(15)

1．教师：同学们你们知道自己的家乡在哪儿吗？（学生自由发言）

2．学生结合收集的资料，介绍自己的家乡，说一说自

板书设计教 后 感己的家乡特点及其变化。

3．教师根据学生的回答进行适当的小结，教育孩子热爱家乡，为家乡做贡献。 四、指导写字(15)

1．出示生字词卡，指名认读。 2．开火车认读。

3．教师引导学生观察汉字在田字格中的位置。 4．让学生自己说说在书写这些字的时候，该注意什么。5．教师范写“里”、“起”，强调这些字笔画笔顺。 6．学生写字，教师个别辅导。 7．作业展示，集体评议。

8．互相批阅生字，一起修正，争取写得更好。 五、布置作业(5)

抄写本课生字。

西板坡 石磨

山窝窝石头多

走出新中国（辛勤建设）

石碾

交通工具

教学要求

重点难点

课时划分

教学目标

重点难点

教具准备

1．认识14个生字，会写其中的8个生字。 2．能正确、流利地朗读儿歌。

3．认识一些交通工具，了解简单的相关知识。 4．拓展延伸，通过课后的练习，让学生初步感悟万事万物都有其内在的生存规律。

认识本课的生字，写好本课的生字。

2课时

第一课时

1．认识14个生字。 2．能正确流利地朗读儿歌。

3．认识一些交通工具，了解它们的一些特点以及它们适用的范围。

认识本课的生字，写好本课的生字。