部编版2019-2020年语文中考语文专题复习:课外古诗词鉴赏 下载本文

(2)引用他人的评价,高度概括了沈从文的一生,表达了作者对沈先生的缅怀与敬仰之情。开篇点题,总领全文,引起下文对沈先生的回忆。

(3)“耐烦”在文中的意思是锲而不舍,不怕费劲。日以继夜地写作,苦心雕琢作品;不厌其烦地反复修改文章;写作时书写清楚,字迹不潦草。

(4)①他的许多作品提到家乡,喜欢黄水玉画的家乡,听家乡的戏,亲切招待家乡人,可见他心系家乡,思念故土;②信奉君子之交淡如水;③不遗余力地帮助有困难的青年或者为他们提供展示才华的机会;④生活上关心、照顾“我”;⑤借书给我看;⑥把书稿费全部寄回家乡办学。

(5)这句话的意思是借给别人书的人是痴人,还别人书的也是痴人。沈从文的书既是为了给自己看也是为了给人看。这其中暗含了作者对沈先生这种慷慨大度、热情无私的可贵品质的敬佩与赞扬。

(6)运用神态、动作描写,生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子,表现了他晚年时期看破一切人世乘除,得失荣辱之后的爽朗豁达,善良温和、淡定从容。

(7)①题目的含义是说沈从文的文章写的好,就像星辰一样闪闪发亮,赤子其人即赤子之心,这里指他心地纯洁善良,表达了作者对沈从文先生的敬佩赞美之情。②《过节与观灯》

【点评】(1)本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。

(2)本题考查对篇章结构的分析能力。解答时,抓住文章关键段落,结合文章开头、结尾雨文章中心主旨的联系,分析概括。

(3)本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意题干提示性语言,把握主要内容。

(4)本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。注意表述的简洁通顺。

(5)本题考查的是对重点句子的理解,解答时要认真阅读短文,分析其主要内容,再结合文章的上下文和主旨来回答。

(6)本题考查赏析句子。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。

(7)本题考查的是标题的作用。标题一般有以下几方面的作用:概括全文内容;揭示文章主题;充当文章线索;指出文章主要人物;激发读者阅读兴趣。

7.阅读下文,回答问题。

一块有思想的石头

王伟锋

这是一块褐色的石头,外表看上去很普通,内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边,寒来暑往,卧看花开花落,静观云卷云舒。

一年又一年,褐色石享受着阳光,闻着花香,听到淙淙的流水之声,真好啊,褐色石觉得,这就是幸福人生的至高境界了。

每天一觉醒来,褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。

一天,地理学教授跟随驴友团登山,在小溪旁歇脚的时候,他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久,蓦地大叫起来——这里有一块璞玉!他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大,他把包里许多东西都丢弃了。

花纹石被带出了大山,这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头,远离大山,远离阳光、花香和流水,是一件多么可怕而不幸的事情。

但接下来发生的事,却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久,漫山遍野突然来了黑压压许多人,疯狂地在山上找寻着,挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂,甚至打得头破血流。

花纹石真的是一块璞玉啊,可以想象,它现在是多么风光!那么,自己也是一块美玉,怎么没有人发现自己的价值呢?褐色石为自己鸣不平,它大喊大叫起来,希望引起人们的注意。但没有人理会它,狂热的人们在它身上踩来踩去,就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼,立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿!

褐色石成了出气筒,被人踢来踢去,伤痕累累。世间万物皆有尊严,何况一块蕴藏美玉的有思想的石头!褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠!

不知过了多久,山里终于安静下来。人们散去了,有的满载而归,有的失魂落魄,还有人把性命丢在了山里,成了孤魂野鬼。

望着天上那轮残缺的月亮,褐色石抚摸着身上的伤痕,暗下决心:自己一定要像花纹石那样走出去,见识大世面,出人头地;谁要能把自己带出山去,一定好好报答人家! 难挨的等待中,机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了,他把褐色石随意地捡了起来,连同其他几块石头一起带了下山。

小男孩想把石头卖给玉器厂,老板不屑一顾,要赶他走,但经不住小男孩的苦苦哀求,只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时,人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠!

小男孩欢呼起来,他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激,它也打开心扉,实实在在地报答了人家。

就这样,褐色石——不,如今它已经是一块翡翠了,被玉雕大师精心雕琢,成了一件举世无双的艺术品,在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。

但好景不长,它被一个富豪收藏家买下,安置在地下室,锁进了保险柜,还用厚厚的防弹钢板做成安全罩,严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。

它大喊大叫地抗议,但没有人理会它,四周只是一片深沉的黑暗。

它想不明白,自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是,那样自由自在的日子,一去不返,它永远也回不去了。

(摘自《2015年中国微型小说精选》,有删改)

(1)根据小说情节,以褐色石为陈述对象,概括内容,补充下表。 情节 主要事件 褐色石的心情 开端 褐色石躺在山间 ________ 发展 褐色石渴望被发现 ________ 高潮 ________ 结局 ________ 感激、欣慰 抗议、难过 (2)结合语境,品味下面语句,简要分析其表达效果。

游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝;小松鼠调皮地在身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。

(3)小说叙写花纹石被带出大山的情节,有什么作用?请结合小说内容简要分析。 (4)小说结尾写褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”,你认为它应该感到幸运还是悲哀?请结合文本,阐述你的观点和理由。

【答案】 (1)幸福、快乐(满足);气疯、难挨;褐色石被小男孩带下山,被雕刻成举世无双的艺术品,得到掌声和赞美。;褐色石被富豪买下,锁进保险柜。

(2)①运用环境描写,借动物们玩闹,嬉戏的自由生活,突出褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感,并与结局被锁进保险柜形成强烈的反差(对比),突出了主题:自由何等重要!②文段运用排比,句式整齐,节奏欢快,(有一种韵律美)(韵律美可以不写)。运用拟人描写动物,惟妙惟肖,把人带入童话世界。

(3)推动故事情节的发展。花纹石被带出大山,打破了褐色石平静的生活,促使褐色石下决心:“见识大世界,出人头地”。

(4)示例1:我认为褐色石应该感到悲哀。因为它受外界的影响而内心不平,追求被发现,虽风光一时,却被锁进保险柜失去了自由,说明它并不明白人生最宝贵的是什么和应该追求什么。

示例1:我认为褐色石应该感到幸运。它不安于现状,有自己的追求和梦想,虽然结局并不完美,但这一经历促使它对人生追求(人生价值)有所反思和感悟,使它成为真正有思想的石头。能获得“思想”这一人生宝贵的财富的人是幸运的。

【解析】【分析】(1)本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节及“褐色石的心情”的概括方式概括出其它情节和“褐色石的心情”。如“褐色石躺在山间”时的“褐色石的心情”可提取“褐色石觉得,这就是幸福人生的至高境界了”等句分析,即可概括为幸福快乐。再如“褐色石渴望被发现”时的“褐色石的心情”可提取“褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠”“难挨的等待中”等句分析,即可整理出气愤、难挨的答案。情节高潮是11—14段写褐色石被小男孩带下山,被雕刻成举世无双的艺术品,得到掌声和赞美。而情节的结局是15—17段写褐色石被富豪买下,锁进保险柜。

(2)此题要注意描写环境是为了写褐色石:动物们玩耍和嬉戏的自由生活,是为了突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福和满足之感。另外此环境描写也推动了故事情节的发展:与文末褐色石被关进保险柜形成反差,突出了小说的主题。答作用时不要忽略对表达主题的意义。

(3)要根据下文的情节来判断。花纹石被带出大山,打破了褐色石平静的生活。它开始对

自己的命运感到“不平”,这样写推动了情节发展,做到了文似观山不喜平,有了波澜感、曲折感。

(4)解答探究性阅读题,其实就像在写一篇小议论文,行文的结构一般来说应由以下三个部分组成:应题,即表明观点,我认为褐色石是幸运的。然后结合文章中的内容作为论据,如褐色石想要被带出大山的愿望实现了,其自身的价值被发现了等,用这些内容进行分析论证;最后再总结点题。

故答案为:⑴ 幸福、快乐(满足) 气疯、难挨 褐色石被小男孩带下山,被雕刻成举世无双的艺术品,得到掌声和赞美。 褐色石被富豪买下,锁进保险柜

⑵ ①运用环境描写,借动物们玩闹,嬉戏的自由生活,突出褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感,并与结局被锁进保险柜形成强烈的反差(对比),突出了主题:自由何等重要!②文段运用排比,句式整齐,节奏欢快,(有一种韵律美)(韵律美可以不写)。运用拟人描写动物,惟妙惟肖,把人带入童话世界。

⑶ 推动故事情节的发展。花纹石被带出大山,打破了褐色石平静的生活,促使褐色石下决心:“见识大世界,出人头地”

⑷ 示例1:我认为褐色石应该感到悲哀。因为它受外界的影响而内心不平,追求被发现,虽风光一时,却被锁进保险柜失去了自由,说明它并不明白人生最宝贵的是什么和应该追求什么。

示例2:我认为褐色石应该感到幸运。它不安于现状,有自己的追求和梦想,虽然结局并不完美,但这一经历促使它对人生追求(人生价值)有所反思和感悟,使它成为真正有思想的石头。能获得“思想”这一人生宝贵的财富的人是幸运的。

【点评】⑴考生要梳理小说的情节,根据表格中的提示,找准所示的内容,确定各自的段落,进行归纳。在答题时尽量用文本中现成的语句或是词语。

⑵考生要仔细阅读语句,运用平时的描写知识的掌握进行辨析,要结合上下文内容,全面理解文本内容。

⑶考生在完成此题时要联系上下文进行分析,要从内容、结构上进行理解。

⑷本题为开放试题,靠要结合文段内容和文章的主旨进行回答,回答时要观点鲜明,论据充分。

8.阅读下文,回答问题。

马二先生游西湖

吴敬梓

①马二先生独自一个,带了几个钱,步出钱塘门,在茶亭里吃了几碗茶,到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的,都梳着挑鬓头,也有穿蓝的,也有穿青绿衣裳的,年纪小的都穿些红绸单裙子;也有模样生的好些的,都是一个大团白脸,两个大高颧骨;也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时,就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子,掮着一把伞,手里拿着一个衣包,上了岸,散往各庙里去了。马二先生看了一遍,不在意里,起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店,挂着透肥的羊肉,柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼,锅里煮着馄饨,蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃,喉咙里咽唾沫,只得走进一个面店,十六个钱吃了一碗面。