【教育学习文章】申报重点中等职业学校自评报告 下载本文

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2、教师的政治和业务水平不断提高。对青年教师采取了边工作边培训的方法,很大程度上锻炼了青年教师。提出了“人人都是德育工作者”的要求,绝大多数教师担任班主任工作,发挥了积极作用;教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老教师互帮互学,共同提高,有效地促进了师资队伍的建设。积极组织教师业务培训,鼓励教师在职继续学习深造,形成了一支人数齐备,文凭职称等级达标,业务水平精湛的教师队伍。

3、加强师德师风建设。把师德师风建设放在首位,制订了师德师风建设方案,严格了师德师风建设的若干规定;逢会必讲师德师风;进行了师德师风培训和交流;利用教师例会,职工大会等形式对教师进行业务和师德师风专题培训,收到了较好效果。学校领导带头先后围绕教师“爱教守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”等专题分别进行专题讲座,促进了教师的思想建设。

4、开展校园之星评比活动。发扬成绩,总结经验,表彰奖励先进,树立正气,传递正能量,收到了很好的效果。先后对李小桂、涂丽霞、吴铁盛、林

丽、陈清河、欧阳丽珍、田彩云、钟慧明等8名被评为校园之星的教师进行了表彰和奖励,收到了良好的效果。“把事当事、用心做事”已成为教师们的共识和实际行动,出现

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了“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。 三、围绕质量强校,教学改革成绩显著

围绕“改革创新,质量强校”,深化教学改革,较好地完成了各项工作计划;教学改革取得了可喜成绩。我校教学管理规章制度齐全、规范,制订了《xx市五星职校教学常规工作管理制度》。各学期教学管理工作有计划、有安排、有总结,各类教学用表齐全、格式规范,校历编写主要以广东省全日制学校时间安排为依据,并结合我校的具体情况。学校每学期的课表实行电脑自动排课。要求课任教师每次上课都要认真填写教室日志,老师调课全部要统一由教务处发调课通知单并做好登记。教学管理严格按相关制度和计划实施,教学秩序稳定,有教学常规检查、教学质量评估和教学督导。各学期考试成绩管理规范,有考试出题安排表、考试监考安排表、有学生考试守则、监考守则、学生考试座位表、考场记录表等,学生的学期成绩采用规范模板来科学评定,每科考试都有成绩统计表和试卷分析表。在教材征订和使用工作中,严格执行上级的有关文件精神的要求,采取市新华书店统一订购、部分专业课教材按需订购、考证教材对口订购及结合学生实际开发校本教材的形式,所订教材均符合上级部门的规定。教材征订做到了有计划、有审批、有发放记录、有库存登记。

1、以课程改革为龙头。

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为了适应职业学校改革要求,调整课程设置。根据《广东省中等职业学校教学大纲》及本校实际情况,面向市场进行了课程改革,将我校专业设置调整到

个。在认真分析研究的基础上,提出了新的课程设置计划,共设置课程近

多项,停开或减量的课程有

多项。增订了新教材,为专业和课程改革创造了条件。新生班第一学期,增加了专业基础课,减少了公共基础课,每个专业由原来的周 节基础课,改为周

节专业基础课。在实操课方面进行了改革,由原来每周 节,改为现在的每个专业实操课以周为单位进行实操轮训,使实操课真正达到了效果。注重学生实践动手能力的培养,经过这次改革,效果显著。 2、以技能竞赛为平台。

学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。在校内组织培训,开展各类竞赛活动。XX年12计算机2班的潘明溪、12电子班的钟新伟、12电子班的庄新高、12服装2班的蔡松华、黄惠敏、12服装1班的钟楚虹等六位同学分获市技能竞赛三等奖;钟慧明、田彩云老师在市教师技能竞赛中分获三等奖;林小江、彭

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真、吴铁盛、陈清河、林成范等老师获得市优秀指导教师奖。今年在获奖项目和获奖人数上比去年都有了很大的增长。

3、以专业考证为抓手。

学校高度重视专业技能考证工作。把抓好技能考证作为提高教学质量的一项重要工作,多次联系考证方到本校进行考前培训和考证。XX年以来,学前教育专业的普通话测试;汽车维修与应用专业的汽车维修电工考证;计算机及应用专业的计算机技能考证;模具制造、数控技术专业的AutocAD考证;会计从业资格证;服装制作工考证等总人数达1000多人次,占在校生人数的80%以上。

4、以教研活动为主导,探索教学新方法。

为了加强各学科教研活动的开展,提高学校教育教学质量,将原来的四个教研组调整到十个教研组,实施教学教研的有效管理,让教师把精力集中到教育科研和教学上来。 各教研组尽心尽责,各显神通,开展了各项教研活动。汽修教研组开展了“首届汽车发动机拆装竞赛”;计算机教研组开展了“计算机打字比赛、office办公软件比赛”;经管教研组开展了“校园珠算比赛”;就业指导教研组开展了“职业生涯规划设计比赛”;艺术教研组开展了“校园十佳歌手比赛”;服装教研组自制服装开展了“时装秀表演”;电子教研组开展了“电子技能竞赛”和“电子义务维修活动”;

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体育教研组开展了“迎新杯篮球赛、校园田径运动会、师生杯足球赛”;综合教研组组织参加了“市级语文、数学说课比赛”;机械教研组组织参加了市级模具钳工竞赛和作品展示。都取得了很好的成绩,使学校教育教学质量又上了一个新的台阶,形成了教研、教学相互促进的良性循环。 5、以高效课堂、趣味课堂为内容,提高课堂教学质量。 为了提搞教学质量,推广交流了高效课堂和趣味课堂的经验和作法。要求老师在备课过程中不但备内容,还要备学生,并要求做成电子教案,使用多媒体教学。通过相互听课、评课,观摩课和参加市教研室开展的讲座、说课竞赛等活动。提高了课堂教学质量,也提高了教师的业务水平。 6、抓教学常态化管理,使教学管理规范化。

加强教学常规管理。严格课堂管理,教学检查、听课、评课、交流制度化。对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查,每周一抽查,并进行了及时的总结和反馈。始终把教师认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措,为教学质量的提高夯实基础。加大了课堂教学检查的力度,对上课等各项常规性检查,做到了专人负责,天天都有巡视,堂堂都有人查,检查有记录,并每天汇总当天情况。教学常规管理的严格实施,使教师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我

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