夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。第二课时 热学和电学实验探究题

,典例剖析)

【例】(2015河北中考)探究“水沸腾时温度变化的特点”。

(1)如图所示实验中的错误之处是________________________。烧杯上加盖的目的是________________________。

(2)改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压________标准大气压。

时间/min 温度/℃

(3)水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是________(选填序号)。 ①冰 ②霜 ③雾 ④雪

【解析】(1)由图可知，实验中的错误是温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，烧杯上加盖的目的是减少热量损失，缩短加热时间。(2)由表格数据可知：水的沸点低于100℃，故水面上方的气压小于标准大气压。(3)烧杯上方的“白气”不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化成的小水珠，与其形成过程相同的是“雾”。

【答案】(1)温度计的玻璃泡接触烧杯底部；缩短加热时间或减少热量损失；(2)小于；(3)③

,专题训练)

1.(2016聊城中考)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

… … 6 92 7 93 8 94 9 95 10 96 11 97 12 98 13 98 14 98 15 98 16 98

(1)实验中应量取质量__相同__的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。

(2)用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过__加热时间__来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。

(3)实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知__甲__物质的吸热能力强。

加热时间/min 甲的温度/℃ 乙的温度/℃ 0 30 10 1 34 18 2 38 26 3 42 34 4 46 42 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。2.(2016威海中考)在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。 (1)小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图1乙所示。该物质在BC段处于__固液共存__(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态，此过程中物质的内能__增加__(选填“增加”“减少”或“不变”)；比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是__水的比热容比冰大__。

图1

(2)小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。纸板上留有小孔的目的是__保持烧杯内外气压平衡__，实验中温度随时间变化的图像如图2乙所示，分析FG段会发现__水在沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变__(请写出一条)。

图2

图3

(3)小明用图3所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。再迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为__瓶内气压减小，水的沸点降低__。

3．(2016重庆中考B卷)小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电

池，滑动变阻器R′的规格是“20Ω 2A”。

(1)如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)。

(2)开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是__A__(选填“A”或“B”)。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。A．电流表没调零 B．电流表正负极接反了

(3)确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为__2.5__V；他们记录的数据如表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第__①__(填写实验序号)组，理由是__滑动变阻器的最大阻值偏小，无法使电流小到0.10A__。

实验序号 电压/V 电流/A 的电压成__正__比。

(5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为__5.1__Ω(结果保留一位小数)。 (6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是__C__。 A．探究影响滑动摩擦力大小的因素 B．探究杠杆的平衡条件 C．刻度尺测物体的长度

4．(2016福州中考)小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压2.5V，电源电压4.5V。

① 0.5 0.10 ② 1.2 0.24 ③ 1.8 0.34 ④ 0.5 (4)排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在__电阻__不变时，通过导体的电流与导体两端

(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。

(2)在连接电路时，开关应__断开__，滑动变阻器滑片P应位于__A__(选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为__10.4__Ω(保留一位小数)；他把多次测量的电流值和电压值绘制成I－U图像，发现I－U图线是一条曲线，原因是__灯丝的电阻与温度有关__。

(4)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是__把电压表并联在滑动变阻器的两端__。

5．(2016株洲中考)某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率，待测小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。(要求：连线不得交叉，电压表量程要正确)

(2)故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I－U图像。据图可知小灯