人教版一年级上册品德与生活教案全 下载本文

坐抬头挺胸眼平视,两膝并拢坐如钟。 立头正身直手放下,两脚并拢像棵松。

走教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯,靠右走。

2、请你和小组同学一起学习、互相纠正。

3、我们请大家一组一组来表演比赛,对特别有精神的同学要奖给“礼仪果”。活动三:

1、老师这里还有很多“礼仪果”,只要你完成“礼仪果”上写的要求,你就能得到它。

出示贴有礼仪果的卡通树,学生采摘。 礼仪果要求如下:

请你们表演星期天,结伴去公园玩。 请你们表演解放军站岗放哨。

请你们表演早上,值日生在校门口迎接老师、同学。

请你们表演“六一”儿童时装表演赛。请你们表演小朋友排队去做早操。 请你们表演小朋友在阅览室看书。……也可以由学生自己想) 2、学生表演不同场景。

3、在音乐声中,为精神抖擞的每位学生颁礼仪果。

今天,小朋友们个个都很有精神,老师希望大家能天天这样做,让礼仪之花开遍我们的班级、我们的校园……

第四单元过新年 第十二课新年好

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教学目标:

1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。 2、了解人们迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简单的工具,制作庆祝新年的物品。 4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 教学重点和难点:

1、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 课前准备:

1、学生课前准备:搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。

2、教学器材:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。 教学过程:

一、引出节日到来:出示日历

1、问:新的一年的开始是几月几日?这一天是哪个节日? 2、问:为什么大家称这一天为元旦呢? 指名学生发言

3、听听兔子xx的介绍。

4、1月1日是新的一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天我们要一起迎接新年的到来。

二、欣赏人们迎接新年的各种活动,渲染过节气氛:

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1、师:为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前同学们当了小小探究员,搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法,请你给大家介绍一下。2、师:老师也搜集了一些资料,与你们一起分享。

教师可根据实际搜集到的资料进行展示 3、问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?

4、小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方式方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。

三、回到学生身边,了解学校庆祝内容:

1、过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。

2、元旦马上就要到来了,你高兴吗?你想以什么形式迎接新年的到来?3、师:看看我们学校的同学是怎样迎接新年的?

出示书上第61页的图

4、说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来? 四、学习庆祝方法:

1、打扫教室:出示书上打扫卫生的图片。

先问学生如何打扫教室,然后出示扫地、擦地等工作的认领牌,小组简单商量后由组长认领。

当出现多人领取同一任务牌时,引导学生互相谦让,告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。

2、展示活动:说说在迎新年联欢会上你准备的节目,全班一起唱《新年好》。

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3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根据书上第64页的判断图,强调工具的安全使用。

以小组为单位制作xx。 五、参与实践活动:

1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。 2、总结。师:说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。 六、布置设计作业。

师:课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。 第十三课欢欢喜喜过春节 教学目标:

1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。 2、在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

3、学习搜集与春节活动相关的资料。4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。 教学重点和难点:

1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。

2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。 3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。 课前准备

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1、学生课前准备:搜集与春节活动相关的资料。

2、教学器材:日历、春联门神等春节特色物品。教学过程: 一、了解过春节的时间:

元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗?找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?

二、了解人们在春节期间进行的活动:

1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?

2、出示图片。

教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。 3、问:活动过程中,大家的心情是什么样的?

4、问:同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?5、小结:过春节时人们的心情都很愉快,所以常说“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”

三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往:

1、问:在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。

指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍。 2、问:在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。 四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为:

1、过渡:兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。 2、以小组为单位讨论:

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(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的? (2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办? 3、全班交流。

4、问:还有哪些事需要提醒大家注意? 5、设计xx。

五、预祝大家欢欢喜喜地过春节:

1、师:同学们,过节是令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。

2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。

六、课后延伸:逛庙会时收集特色物品,回来再交流。

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