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心理统计学16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 欲比较统一团体种不同观测值的离散程度，最合适的指标是 . 全距 . 方差 . 四分互差 . 变异系数 正确答案：

2. 比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是 . 拒绝虚无假设 . 接受虚无假设 . 拒绝备择假设 . 以上都不对 正确答案：

3. 在IQ测验中，获得130或以上的分数的概率为多少？ . 2.28% . 2% . 2.22% . 3%

正确答案：

4. 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是 . 次数 . 比率 . 概率 . 频率 正确答案：

5. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了 . 尽量减少或抵消非实验因素的干扰 . 消除随机误差的影响 . 便于进行实验 . 便于统计处理 正确答案：

6. 有联系的两列变量可采用什么分布表 . 相对次数分布表 . 累加次数分布表 . 双列次数分布表 . 简单次数分布表

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正确答案：

7. 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？ . 肯德尔和谐系数 . 积差相关 . 斯皮尔曼相关 . 点二列相关 正确答案：

8. 若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用 . 积差相关 . 点二列相关 . 等级相关

. 肯德尔和谐系数 正确答案：

9. 完全随机设计的组内的自由度fw为 . k（n-1） . nk-1 . k-1 . n-k

正确答案：

10. 下列关于I型错误说法正确的是 . 接受Ho时所犯的错误 . 拒绝Ho时所犯的错误 . 拒绝H1是所犯的错误 . 以上说法均不对 正确答案：

心理统计学16秋在线作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 考察学生唱歌水平和心理健康的相关时，可用以下哪些相关方法研究 . 皮尔逊极差相关 . 斯皮尔曼等级相关 . 肯德尔和谐系数 . 点二列相关 . 二列相关 正确答案：

2. 独立样本t检验在报告结果的时候需要注意

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. 信息的准确性 . 格式的规范性 . 陈述清晰性 . 信息的完整性 . 说明单尾双尾检验 正确答案：

3. 一个研究者想要对一个正态分布的变量进行统计检验。他决定当得到的统计量位于分布5%的任一尾端时，就拒绝虚无假设。如果他为了得到标准正态而对得到的统计量进行转换，那么： . α=0.05 . β=0.20

. z的临界值为1.645 . z的临界值为1.96

. 以上信息不足，无法判断 正确答案：

4. Z分数作为一种有效地统计量，有很多意义，包括 . 代表概率

. 帮助确定分数在总体中的位置 . 代表变量间的关系

. 描述一组数据的集中趋势 . 各个分组区间的散步情况 正确答案：

5. 要比较两个班级的语文成绩有无差异，我们可以选择 . z检验

. 独立样本t检验 . 相关样本t检验 . 方差分析 . 同质性分析 正确答案：

6. 要缩小某个估计值的置信区间，下列说法正确的是 . 扩大样本容量 . 扩大样本方差 . 减小样本方差 . 增加置信度

. 减小样本均值的标准误 正确答案：

7. 当数据是连续变量时，可以用以下哪些分布图表示： . 直方图 . 棒图 . 箱图 . 折线图 . 茎叶图 正确答案：