人教版一年级数学上册(第一册)教学计划

一、班级基本情况分析

这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、全册教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号\、＞、＜\，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点： 教学重点：

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

教学难点：

1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 2、初步认识钟表，会认识整时。

3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

五、方法与措施：

1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。

7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

六、课时安排

本册教材共安排了约59课时的教学内容。 一、准备课（2课时）

二、位置（2课时）

三、1～5的认识和加减法（11课时）

1．1～5的认识……………………………………… 6课时 2．加减法的初步认识…………………………………3课时 3．0的认识和有关0的加减法……………………… 1课时 整理和复习…………………………………………1课时 四、认识图形（一）（2课时） 五、6～10的认识和加减法（20课时）

1．6、7的认识和加减法………………………………7课时 2．8、9的认识和加减法…………………………………5课时 3．10的认识和有关10的加减法…………………………3课时 4．连加、连减、加减混合……………………………… 3课时 整理和复习………………………………………………2课时 六、11～20各数的认识（5课时）

1．数11～20各数、读数和写数………………………… 2课时 2．10加几的加法和相应的减法…………………………… 3课时 综合与实践主题活动：数学乐园（1课时） 七、认识钟表（2课时）

八、20以内的进位加法（10课时）

1．9加几…………………………………………………… 3课时 2．8、7、6加几…………………………………………… 2课时 3．5、4、3、2加几………………………………………… 4课时

整理和复习………………………………………………… 1课时 九、总复习………………………………………………… 4课时