冀教版三年级语文上册第五单元检测题

( )—( )

班级 姓名 得分 (2)这最后一个太阳每天从东方升起,晚上在西方落下,温暖着人间,保护

一、基础部分。

1.给下面的加点字注音。

枯萎．( ) 诚恳．( ) 顽．劣( ) 耀．眼( ) 2.给下列字带上偏旁,再组词。

相 ( ) 古 (亥 ( ) 卖 (良 ( ) 要 (3.在括号里填上合适的词语。

( )的山峰 ( ( )的森林 ( ( )的河水 ( ( )的山崖 ( 4.找出句子中的反义词,写下来。 (1)灵芝草能使人起死回生。

) ) ) )的河流 )的道路 )的树木 )的青藤 万物生长。

( )—( ) ( )—( ) 5.句子练习。

(1)大地被太阳烤得发了白。(改为“把”字句)

(2)从前,西藏有一个地方,没有．．河流和田地,没有．．小鸟和鲜花,也没有．．．树木和青草。(用加点的词语造句)

二、课内阅读。

后羿射日(节选)

后羿是天上的一位勇士,他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,非常难过,于是带上一把红色的弓和十支白色的箭,来到人间。十个太阳在天空中走来走去,地上的森林、房屋烤得快要着火了。后羿看了,立刻搭上了一支箭,拉满了弓,嗖的一声向一个太阳射去,一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙,急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准,在“嗖——嗖

——”的箭声里,太阳一个个落下来。当后羿从箭筒中抽出最后一支箭时,尧连忙按住他的手说:“太阳对人间是很有用的,太多了才会带来害处。留下这最后一个,让它给人们带来光明和温暖吧。”后羿听了点点头,把弓箭收了起来。

1.哪句话表现了后羿的箭法很准?用“ ”画出来。 2.我觉得后羿是一个 的人。 3.后羿为什么带上弓箭来到人间?这说明了什么?

三、课外阅读。

女娲造人

盘古开天地后,大地上有了万物,但还是显得死气沉沉。有一天,一位名叫女娲的女神坐在水池边的石头上,心中觉得很寂寞。她蹲下身子看水中,忽然发现了一个美丽的影子。女娲恍然大悟,原来世界上少了像她一样的生物。她灵机一动,在池边挖了些黄泥,和着池水揉成团,再照着自己的影子,捏出一个娃娃。她刚把娃娃放在地上,那小东西竟活了,欢快地跳着,还大声喊:“妈妈。”女娲看见亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见他叫自己“妈妈”,不由得从内心里欢喜,眉开眼笑,马上给她心爱的娃娃

起了一个名字,叫作“人”。女娲对自己的创造很满意,便更加努力地干起来,很多小泥人在她手中诞生了。泥娃娃围着女娲又喊又跳、又说又笑,女娲感到无比满足。

为了让大地上布满人类,女娲想出了新的办法,她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。从此,人类就这样绵延下来,并一天天地增加。 1.根据意思写出文中的词语。 (1)形容气氛不活泼生动。 ( ) (2)一下子就明白过来了。

( )

2.女娲用 捏成了泥娃娃。

3.为了让大地上布满人类,女娲想出了什么新办法?

四、习作。

女娲补天以后,人类在美丽的地球上快乐地生活了很多年,可随着科技的进步,人们对自然的破坏也越来越严重了。21世纪到来的时候,女娲

又来到人间,看到人们的生活环境,她又会做些什么来拯救人类呢?请你发挥想象,写一写。