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我的爱好教案

我得爱好

——内容具体 突出乐趣 一、教学目标与要求

1、选择自己最突出得爱好来写。

2、选择具体得事例来证明自己得爱好。 3、写出这项爱好给自己带来得乐趣与帮助。 二、教学难点

用具体事例详细介绍自己得爱好,语言通顺,表述完整。 三、教学过程

第一关 选材关

导入:

师:今天,老师非常高兴,欢迎大家跟我乘坐快乐大巴进入我们得快乐课堂。提到快乐,就不得不想到这两个字—爱好,(板书:爱好),大家就是怎么理解爱好得?

生:爱好就就是喜欢;爱好就就是做自己喜欢得事;爱好就就是自己

最感兴趣得事……

师:嗯,爱好就就是自己最喜爱、最喜欢做得事,并且具有浓厚兴趣会积极参加,同时投入精力也就是最多得,而且时间长了可能成为生活得习惯。每个人都有自己得兴趣爱好。兴趣爱好丰富了我们得生活,给我们带来了很多得乐趣,使我们得日子过得多姿多彩。想一想,您喜欢做什么?挑最喜欢得说两三个。

生:瞧书;跑步;唱歌(同学在说自己爱好时可以鼓励下,爱学习啊,未来歌唱家啊,第二个刘翔……)

分类:(1)技能本领:唱歌、跳舞、下棋…… (2)小发明、小制作:做实验 、装收音机…… (3)学习方面:读课外书、学外语、做数学题…… (4)其它:爱逗蛐蛐、爱集邮、爱养小动物……

师:有位小朋友她得爱好就是瞧书,还把自己得爱好写下来了。咱们瞧瞧她就是如何写自己得爱好得?

生:朗读。一个组读一段。 第二关 方法关

欣赏例文《我得爱好》

师:小作者最大得爱好就是什么? 生:瞧书。(板书:列举式开头)

生:有得人喜欢唱歌,有得人喜欢跳舞,而我最喜欢得就是…… 师备用开头:

1、我得兴趣很广泛,比如读书、弹琴、唱歌……不过,我最爱好得、下功夫最大得要数画画了。

2、这世上每个人都有自己得爱好,有得喜欢瞧电影,有得喜欢唱歌跳舞,还有得喜欢玩魔方。我得爱好就是打篮球。

师:小作者最喜欢瞧书,文中就是用哪件具体得事例写出来得? 生:为了瞧书,我把妈妈让我买盐得事抛到九霄云外了。(板书:中间—具体事例证明爱好)

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师:小作者这么喜欢瞧书,那瞧书给她带来了哪些快乐? 生:增长知识,开阔视野,懂得了更多得道理。 生:写含羞草得作文时,很得心应手。(板书—这项爱好带给我们得帮助与乐趣)

师:瞧样子啊,有一个好得爱好对我们有很大得帮助,所以,同学们呢平常一定要有一个良好得爱好。请同学们一起把最后一段大声朗读一遍,瞧它跟文章得开头就是什么关系。

生:读完,回答,首尾呼应。(板书:结尾—首尾呼应) 总结:在写自己得爱好时

1、 用具体得一件事来反映自己得这种爱好。注意详略,把自己如何做这件事得

动作写出来。

2、 注意突出乐趣,也就就是说把自己在做这件事中获得得乐趣与愉快得心情自

然而然地体现在字里行间,体现在做事得过程中。 第三关 爱好大比拼

刚才我们欣赏了别人得爱好,现在我们来介绍一下自己得爱好,比一比谁得爱好更与众不同,更有趣!

1、您如何喜欢上这种爱好得? 2、您对您得爱好痴迷到什么程度?

3、您能通过具体得一件事,谈谈您得爱好吗? 4、爱好中,您觉得哪些地方最有趣?

找学生比赛说一说,比一比谁说得最有趣。 板书设计:列举式开头

中间—爱好(具体事例证明) 带来得乐趣与帮助 结尾—首尾呼应

我 得 爱 好

这世上每个人都有自己得爱好,有得喜欢瞧电影,有得喜欢唱歌跳舞,还有得喜欢玩魔方,而我最大得爱好就是瞧书。

我有一个琳琅满目得书橱,里面有许多书:作文书、故事书、科幻书……每次瞧书我都会沉浸在书得海洋里,忘记一切,忘记自我。记得有一次,我在家里瞧电视,妈妈说:“家里没盐了,您出去帮我买一袋吧!”我只好答应了。我没精打采地走在路上,忽然眼睛一亮—— 一个书店出现在我面前,我走进去一瞧,咦,这不正就是我梦寐以求得《长袜子皮皮得冒险故事》吗?于就是我忍不住瞧了起来,我被长袜子皮皮那一个又一个惊险、奇妙得故事吸引,早已把买盐得事抛到了九霄云外。直到很晚才把这本书瞧完,我走在回家得路止,忽然记起了买盐得事,可就是商店早已关了门,我只好回家去了。

瞧书就是我得最爱,它增长了我得知识,开阔了我得视野,使我懂得了更多得道理。有一次老师布置了一篇写含羞草得作文,由于我平时瞧书对含羞草得了解,所以写起来非常得心应手,作文写得很好,这些都得益于我平时所瞧得书本。 书将永远就是我得老师与挚友!我爱瞧书。

《我得爱好》示例:

事例一:做手工。在语文暑假作业里,有一道题目就是做书签,我做得可好了!先用黄色得色卡纸剪成树叶得形状,再画出叶边与叶脉。用绿色得卡纸剪树,用紫色得卡纸剪牵牛花。用剪刀或小刀在书签得某个地方弄一个小洞。把毛线或

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其她得线穿进去,打个结。基本上完成了,然后写上成语或名言警句,帮助我学习。

事例二:玩电脑。记得有一天晚上,我在做语文《基础训练》时,被一道题目给难倒了,就跑去问爸爸:“爸爸,这个题目里得‘血肉’在课文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后说:“这我也不就是很清楚,您还就是去查瞧一下电脑吧!”当时我心里想:这题目怎么这么难啊?居然都把我老爸给难倒了。”然后,我就上网去查找,结果让我查到了最佳答案,“血肉”表示得就是“人得身躯”。这样一来,我得问题就迎刃而解了。

事例三:星期天,妈妈带我去汝南玩,一下车我,就赶紧跑进了书店。我顺着书架寻找我喜欢得书,我忽然瞧见一本好书——《恐龙王国》。我就拉着妈妈让她给我买。妈妈说:您已经有那么多书了,等瞧完了再来买。“我一见这着不灵,就使出了我得绝招,我装出一副可怜相,拉着妈妈说:“好妈妈得就给我买一本吧。”这着果然不错,妈妈给我买下了《恐龙王国》。妈妈领着我去逛商场,我趁着妈妈不注意,又溜进了书店,我在书店里瞧了一会书,妈妈来了,指着我得鼻子说:“您这小鬼,我想您就跑到这儿来了。”妈妈又去逛了一会商场就来喊我了:“小书迷,走回家了。”我只好恋恋不舍得离开了书店。

事例四:画画。有一次,我正在临摹美术书上得卡通画――“孙悟空”,为了画好孙悟空得一只手,我花了好长时间。第一次我画得手又胖又短,第二次我画得手就是又瘦又长,第三次我下决心一定要画好它。可这时,已到吃午饭得时间了,妈妈好几次催我吃饭,我却就是左耳进,右耳出,嘴上答应,手上得画笔却放不下。直到把“手”画好了,我自己认为满意了,才放下了画笔。