幼儿小班认识颜色教学设计 下载本文

幼儿小班《认识颜色》教学设计

教师 付红琴

活动目标:

1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。

2.巩固涂色的方法,使幼儿运用恰当的颜色涂染。

3.培养幼儿涂色的兴趣,使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 4.学习对相同颜色归类。 活动准备:

1. 红、黄、蓝、绿积木若干。 2. 电脑图片若干。

3. 须涂色的简笔画图片若干。 活动过程: (一) 去宝宝家

1.今天老师带小朋友们去蔬菜、水果宝宝家转转好吗?大家要有礼貌,看见宝宝们要问好,给你吃的要说谢谢,走时要说再见。

2.老师从篮子里取出各类蔬菜、水果宝宝教幼儿认识并辨别颜色。

3.幼儿领到礼物时,教师提问:“你领取到的是什么宝宝?是什么颜色?”

4.出示电脑图片,引导幼儿进一步巩固复习。 (二)认识颜色(分发积木)

1.说说手中自己拿了什么颜色的积木?

2.听口令举颜色积木。教师说“红颜色”幼儿即举起红色积木;“黄颜色”幼儿举起黄色积木;“蓝颜色”幼儿举起蓝色积木;“绿颜色”幼儿举起绿色积木。

(三)送积木宝宝回家

我们把他们送回家,幼儿自主操作活动。 (四)活动结束

1.小朋友们真能干,都把这些积木宝宝送回家了。 2.分发图片,要求在家长的陪同下共同完成。 3.故事:《彩虹色的花》