湘教版小学美术一年级下册全册教案1 下载本文

教学重难点:

重点:刻画图形并学会简单的印制方法和步骤。 难点:在刻画过程中用力轻重,色彩干湿的掌握;

刻印过程中想象能力的激发。

说这些画是怎么画的呢? 啥?

不同感觉。

并说一说自己的体验感受。直观感受。)

教学准备:

教具:多媒体展示设备、教学示范用具等。 学具:刻画工具等。 教学过程

一、欣赏范图、引出课题

1、 教师多媒体出示刻印版画品,请小朋友说一

2、 和我们平常画的有什么区别? 3、教师揭示课题。

4、学生观察刻印版画作品,并说说自己的想法。 5、学生读一读教材中的话:

纸板用力画,印时轻轻压,刻痕多变化,看看像

(激发兴趣,引出课题。) 二、观察感受、示范刻印 1、教师多媒体介绍刻印用具:

2、各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。 3、教师引导学生摸一摸各种纸张,体验纸张的

4、教师利用多媒体展示刻印的方法。 5、学生感受各种不同软硬的纸张的材质效果,

6、学生观看教师刻印师范过程。

(学生感受各种材料的不同特点并加强刻印的

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三、尝试体验、积极探索

1、引导学生自主体验刻印绘画的方法。 2、教师:小朋友,你发现什么问题了吗? 3、学生尝试体验用刻印的方法大胆表现各种事

物。

4、学生说一说自己在体验过程中遇到的问题。 (尝试体验,发现刻印的常见问题。) 四、分析比较、掌握技巧 1、教师总结: (多媒体示范比较)

1)刻印时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果

的比较示范;

2)刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示

范;

2、学生观看教师的比较示范,并上台和教师一

起比较不同方法刻印带来的不同效果。

3、说一说自己观看后的心得和体会。 (解决刻印的常见问题,并引导学生发现更多的

不同的刻印效果。)

五、表现创造

1、师:小朋友!你能用这种方法刻印有趣的图

形吗?

2、你想刻印什么呢?教师协助学生完成活动。 3、学生自主发言,说一说自己想表现的新奇的

事物。

4、学生表现创造活动。

(用刻印的方法大胆实践,巩固教学,开发思

维。)

六、自我评价

17 1、引导学生自评展示作品。 2、学生自我评价,展示作品等。

第八课:踢踢腿

弯弯腰

教学目标:

1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的

方法。

2、对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作

人形动态作品的愉悦。

教学重难点:

重点: 掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要

领。

难点:人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美

观。

教学准备:

教具: 彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯

片。

学具:彩纸、胶水 教学过程: 一、 激趣、导入 1、激趣 。

小朋友们,你们喜欢小星星吗?老师这儿有好多

漂亮的小星星,准备送给那些专心听讲、积极发言的同学,哪些小朋友想要?

2、导入 。

今天,我们学习的内容与做运动有关,说到做运

动,老师就想到了一首歌。谁知道这首歌使怎么唱的?请两位小朋友上台来表演一下。(表演唱《健康歌》)

哪位小朋友知道这首歌的歌名?这首歌告

诉我们怎样才会健康?(经常做运动)

18 综合以上几位小朋友的发言,老师编成了

一首儿歌——踢踢腿,弯弯腰,常做运动身体好。(出示课题)

二、 新课教学

1、 小朋友们以前都做过哪些运动?请上台来表

演一下。

(做操、踢球、跑步、跳绳?)

2、模仿其中的一位小朋友的姿势,老师

贴出一个纸人,请小朋友们仔细观察,你发现了什么?

(这个人在做操。身体由头、身子、手臂和

腿四部分组成。头部所用纸条最短,其余部分较长。弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。)

3、有一位叫做小明的小朋友,特别爱踢

足球,于是他照着自己的动作做了一副粘贴画,可他怎么看也觉得不像,这是为什么呢?请小朋友们帮帮他。

(头部稍向下。身子向前倾。手臂和腿是弯

曲的。改进办法:把纸条分成两部分)现在,这位小球迷就活灵活现了,小明要老师代他谢谢大家呢!

4、小朋友想不想也来当一次小运动员

啊?那好,当老师数到“四”的时候,请做好你最喜欢的一个运动姿势。(学生自由做姿势)

小朋友们的姿势真威风,你们愿意把这精彩

的瞬间留下来吗?(愿意)好的,下面就请小朋友自己动手,模仿自己的动作做一幅粘贴画。

三、 学生自己制作

四人一组制作,老师巡视指导,将较成功的作品

展示在黑板上。(提醒注意环境卫生)

四、展示作品,众评互议

老师:请四人小组讨论——你最喜欢哪幅作品,

为什么?指名发言。

19 五、总结

1、老师:通过这节课的学习,你学会了什么? 2、学生自由发言(1、知识点。2、多做运动身体

好)

3、请两位学生上台带领大家律动——《健康歌》 第九课:纸拖

教学目标:

1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养

实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 教学重难点:

重点:掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 难点:如何用各种方法来装饰纸拖鞋。 教学准备:

教具:各色彩纸、卡纸、 瓦楞纸、双面胶、剪

学具:各色彩纸、卡纸、 瓦楞纸、双面胶、剪

刀、水彩笔、颜料

教学过程 一. 教学导入

1. 老师讲王子和纸拖鞋的故事。

A.小脚丫王国里,脾气古怪的王子小脚丫。他

只爱穿拖鞋, 其它鞋一律不穿。而且,他特别爱美,每天都要换新款。

B.有一天小 脚丫突发奇想,要穿纸做的拖鞋。 C.纸拖鞋?厂家根本就不生产呀!哪里有货?

完蛋了,这下怎么办?

出示课件。(王子和纸拖鞋的故事)

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