第 1 次课 4 学时 授课时间 2014年12月10日 课题（章节） 第五章第二节 男衬衫的制作---男衬衫领子工艺制作 教学目的与要求：通过本课程的学习，掌握男衬衫的制作技能和相关理论知识，培养良好的职业道德，养成文明生产习惯，达到职业资格鉴定训练要求，胜任服装制作的工作。 教学过程中的德育内容：通过作品评比引导学生处理人际关系，培养合作、竞争意识及团队协作能力 。 能力技能培养目标：具有制作男衬衫领的能力。 教学重点、难点： 重 点：翻领领角长度、底领领头余留弯势一致，左右对称。 难 点：领面有窝势。 教学方法及师生互动设计： 教学方法：讲授法，练习法，指导法，任务驱动式，多媒体。 师 师生互动设计：情境设置法 : 在本节课上，充分利用光盘展示创设情境，使学生很自然地带入到授课内容的情境中去。能清晰地明白课堂的每一小段的操作细节，紧跟步骤，完成目标。实践法: 主要应用在课堂的缝纫技能训练上 课堂练习、作业： 课堂练习：技能训练，巩固新知, 学生进行操作，教师巡回指导，提醒回顾光盘 内容，揣摩要领，突破难点。 练习作品进行评价，强调制作难要符合规格，线迹顺直，各个部位制作无误差。 课后小结： 男衬衫领是男衬衫的主要部件和关键部位，男衬衫领做得好不好直接关系男衬衫制作的成败。能否把领子做得平整、对称关系到整个衣领的成败。所以在授课过程中，一定要指导学生注意缝制细节：尺寸要精准，两领角要对称，要达到里外匀的效果。另外，在实践环节授课过程中，要让学生所做的作业与实物样本不断地进行对照，引导学生找出缺点和毛病，理解其中的原因所在，老师从旁适时指导，才能达到效果。 教学内容（讲稿） 一、加强知识联系，引出提问内容(15分钟) 衣领是衣服的重要部位，衣领的缝制工艺也是衣服制作中最重要、最难的工艺之一。取出一件男衬衫，并向学生展示。介绍这一衬衫的款式特征，引导学生注意观察领子的外型特征：领子由两部分组成，位于下方的是底领，上方的是翻领。由此引入新的课程——男衬衫领的缝制工艺。 教师导语:同学们，请大家观察男衬衫领子成品外形,分析男衬衫领子的制作方法? 学生思考:请同学们思考一下男衬衫领的制作方法。 二、新课讲授，教师师范（见图7--4）（35分钟） 借助光盘，反复提炼，展示新授课的内容。 师生之间相互问好。 展示男衬衫，以此引起学生学习的兴奋点。 学生回答、教师点评，予以鼓励，强调男衬衫领的制作要点。 请学生集体说出男衬衫领制作的特点，激发团队合作，培养归纳总结能力。 请同学们看图把领子裁好。 利用光盘演示男衬衫领做领的制作过程。 演示完毕学生进行制作。 教师逐个辅导。 利用光盘演示男衬衫领领的制作过程。 演示完毕学生进行制作。 教师逐个辅导。 （一）做领 1．烫领衬 （1）裁领：按规格裁出领面、领里、领衬。翻领面比领里大约长0.3cm、宽0.1cm，缝份为0.7 cm，翻领衬同翻领面，有时还需要领角衬，需按净样裁；底领两片大小相同，缝份为0.7 cm，底领衬上口放缝0.7cm，前端、下口为净缝。如图(b)所示。 （2）领面粘衬；翻领衬同翻领面粘合，先粘中部，然后拎起领面粘领角，使领角自然有窝势。底领衬向底领面粘台，对齐上口，下口和前端留出缝份。要求粘合牢固，无起泡、皱缩现象。然后扣烫底领0.7cm下口缝份，如图(c)所示。 2．做翻领 （1）缝合翻领里和面：沿领面衬净线外侧0.1cm缉缝两端及上口，需梢拉紧下层领里，领角处注意吃势。要求起落针回针缉牢，两领尖不缺针，两角对称，如图(d)所示。