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评价：本篇文章对中学的甲烷制备实验做了一个系统的分析与改进，指出传统的制备方法存在诸多不足，并提出了改进的方法。主要是从硬质试管、药品组成、性质检验几个方面进行改进，这对甲烷制备实验的整体提高有极大的作用，在以后从事教学时就可以从中借鉴学习，更好的完成实验的演示。

5.秦丙昌，宋正华，付小普.甲烷制备实验的探讨[J].化学教学，2003，（10）:12-13.

评价：实验室通常采用无水乙酸钠和碱石灰共热制备甲烷。然而,碱石灰的成分是什么,却有两种不同说法;按上述方法制备甲烷,往往存在反应慢、产率低等问题,并且,反应过程中有大量水生成,也未得到明确解释。为了解决上述问题,该文献对此实验进行了探讨,明确了碱石灰的成分,比较了不同制备方法的实验效果,确定了最佳原料配比。

6.刘怀乐.简析甲烷制备实验中遇到的问题[J].化学教育，1991，（06）:34-35，53.

评价：本文以实验为依据,对甲烷制备实验中遇到的问题,谈一些认识。该文献对于一个实验,开展如此广泛、深入、持久地研究本身,说明了两点:一是这个实验是中学化学里的重点实验,也是难点实验;二是这个实验本身,从原理到方法,还有一些未被认识的客观规律,需要进一步地去研究,去分析。这篇文献让我们认识到了在甲烷制备实验中的很多问题，为我们做更好地甲烷实验提供了很多意见。

7.熊言林.用碱石灰制取甲烷实验失败原因的探讨[J].化学教学，1994，（04）：7-8.

评价：本文介绍了现行高中化学课本中制取甲烷是采用无水醋酸钠和碱石灰以1:3混合加热，导致了实验中反应速度慢，产气率低，而且副反应物多，进行性质实验不明显，以致实验失败。这写现象在我们进行实验中也有同学发生，在化学实验中对失败的原因进行探讨时很有必要的，恰巧这篇文章对此做了介绍，对我们解决该问题提供了很好的思路。

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