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对称、平移和旋转—复习

教学目标：

1. 知识目标：

通过练习，进一步感知物体的对称、平移和旋转现象。 2. 能力目标：

使学生能区分平移与旋转的现象，能在方格纸上画出图形沿竖直与水平方相平移后的图形。 3、情感目标：

体会对称、平移和旋转在图案中的应用。

教学重点：

学生在方格纸上划出平移后的图形。

教学难点：

使学生体会对称图形的特征，能熟练地在方格纸上划出平移后的图形。

教具准备：

课件、学具、方格纸等。

教学过程：

一、复习导入

本单元我们都学习了哪些主要内容？

这些知识之间都有什么关系？你能举例说明吗？ 二、巩固练习 （一）反馈练习：

1. 你能用自己的话说一说什么是对称图形吗?在生活中哪些地方你还见过对称图形，请举例说说。

2. （课件出示）欣赏生活中的对称图形风扇、飞机、拖车、水龙头等画面。 3. 谁能说出这些图形有几条对称轴？

4. 体会平移和旋转：

指名利用教室内的物体体会平移和旋转，如推窗户，转动阀门等。

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5. 教师拿出教具和镜子，通过练习让学生体会镜子的特点。 （二）拓展练习：

1. 找一找哪些字也是对称的？

2. 请你用积木摆出对称图形，比一比看谁摆得又快又好？ 三、全课总结

通过这节课的学习你有什么收获？为什么生活中我们经常会见到对称图形？

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